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8.5简·爱眼中的世界(二)
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[1] 1.1 西方文学经典及其学习的意义...
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[3] 1.2 西方文学的发展脉络与10部...
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[5] 1.3 学习西方文学经典的方法(上...
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[7] 2.1 作者·成书过程·故事(上)
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2.1 作者·成书过程·故事(上)
[8] 2.1 作者·成书过程·故事(下)
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[9] 2.2 史诗中的时代与社会(上)
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2.2 史诗中的时代与社会(上)
[10] 2.2 史诗中的时代与社会(下)
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2.2 史诗中的时代与社会(下)
[11] 2.3 史诗主题:战争与英雄功业(...
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[12] 2.3 史诗主题:战争与英雄功业(...
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2.3 史诗主题:战争与英雄功业(下)
[13] 2.4 史诗中的神话及其特质
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[14] 2.5 史诗对于人生的启迪意义
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[17] 3.1生平与思想背景(上)
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[18] 3.1生平与思想背景(下)
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[19] 3.2《神曲》中的幻游历程(上)
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3.2《神曲》中的幻游历程(上)
[20] 3.2《神曲》中的幻游历程(下)
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3.2《神曲》中的幻游历程(下)
[21] 3.3《神曲》丰富的知识性
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[22] 3.4《神曲》的精神诉求(上)(上...
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[24] 3.5《神曲》的精神诉求(下)
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[25] 4.1 生平与创作(上)
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4.1 生平与创作(上)
[26] 4.1 生平与创作(下)
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[27] 4.2《堂吉诃德》情节梗概
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[28] 4.3 堂吉诃德形象的丰富内涵及其...
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4.3 堂吉诃德形象的丰富内涵及其影响(一)(上)
[29] 4.3 堂吉诃德形象的丰富内涵及其...
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4.3 堂吉诃德形象的丰富内涵及其影响(一)(下)
[30] 4.4 堂吉诃德形象的丰富内涵及其...
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4.4 堂吉诃德形象的丰富内涵及其影响(二)
[31] 4.5 桑丘·潘沙形象及《堂吉诃德...
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4.5 桑丘·潘沙形象及《堂吉诃德》的艺术特色(上)
[32] 4.5 桑丘·潘沙形象及《堂吉诃德...
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4.5 桑丘·潘沙形象及《堂吉诃德》的艺术特色(下)
[33] 5.1 生平与创作(上)
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[34] 5.1 生平与创作(下)
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[35] 5.2 素材与剧情(上)
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[37] 5.3 哈姆莱特性格中的延宕(上)
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5.3 哈姆莱特性格中的延宕(上)
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[39] 5.4 对哈姆莱特延宕原因的种种阐...
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5.4 对哈姆莱特延宕原因的种种阐释(上)
[40] 5.4 对哈姆莱特延宕原因的种种阐...
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5.4 对哈姆莱特延宕原因的种种阐释(下)
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[45] 6.1 生平与创作道路(上)
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[46] 6.1 生平与创作道路(下)
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[47] 6.2 作为诗人的歌德
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[48] 6.3 《浮士德》的剧情与艺术形式
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[49] 6.4 浮士德形象的内涵、意义与局...
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[51] 6.5 魔鬼梅菲斯托形象分析
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[54] 7.1 司汤达的生平与创作的关系(...
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[58] 7.3 于连人生奋斗的历程
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[72] 8.6《简·爱》的叙事艺术
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