微生物学模块化实验-2018年美国、中国和南京师范大学微生物培养皿艺术作品欣赏-网易公开课

[11] 您相信吗？费时数十年的东京铁路线网...

1364播放

05:00

[12] 您相信吗？费时数十年的东京铁路线网...

1352播放

12:08

[13] 您相信吗？费时数十年的东京铁路线网...

1103播放

02:55

[14] 您相信吗？费时数十年的东京铁路线网...

1316播放

11:05

[15] 您相信吗？费时数十年的东京铁路线网...

1210播放

04:41

[16] 2018年美国、中国和南京师范大学...

1323播放

08:36

[17] 2018年美国、中国和南京师范大学...

1575播放

05:35

[18] 2018年美国、中国和南京师范大学...

766播放

待播放

[19] 2018年美国、中国和南京师范大学...

651播放

06:31

讲授专题：微生物培养皿艺术创作的基本流程、题材选择和实现。注：在作品设计的讲授内容中，老师虽然提出了四项设计原则，但大家不必拘泥于此，因为艺术的想象力是无穷的！

[20] 2019年南京师范大学微生物培养皿...

1753播放

02:33

2019年南京师范大学微生物培养皿艺术作品欣赏

[21] 2019年南京师范大学微生物培养皿...

1205播放

03:46

2019年南京师范大学微生物培养皿艺术作品欣赏

[22] 讲授专题：微生物培养皿艺术创作的基...

1024播放

08:43

[23] 讲授专题：微生物培养皿艺术创作的基...

909播放

13:30

[24] 第七届全国青年科普创新实验暨作品大...

1192播放

03:41

第七届全国青年科普创新实验暨作品大赛。中国科协举办第七届全国青年科普创新实验暨作品大赛。大赛围绕“智能、安全、环保”三大主题，重点关注前沿科学技术及科学教育理念的应用与普及，考察青少年“发现问题、解决

[25] 第七届全国青年科普创新实验暨作品大...

1056播放

03:42

[26] 第七届全国青年科普创新实验暨作品大...

1267播放

03:38

[27] 第七届全国青年科普创新实验暨作品大...

994播放

03:14

[28] 第七届全国青年科普创新实验暨作品大...

835播放

03:11

[29] 实验一：采集微生物样本；稀释涂布平...

1514播放

02:04

[30] 实验一：采集微生物样本；稀释涂布平...

1879播放

03:01

[31] 实验一：采集微生物样本；稀释涂布平...

1434播放

04:23

[32] 实验一：采集微生物样本；稀释涂布平...

1339播放

08:35

[33] 实验一：采集微生物样本；稀释涂布平...

2069播放

08:41

[34] 实验一：采集微生物样本；稀释涂布平...

1176播放

06:03

[35] 实验一：采集微生物样本；稀释涂布平...

1157播放

04:21

[36] 实验一：采集微生物样本；稀释涂布平...

1514播放

02:42

[37] 实验一：采集微生物样本；稀释涂布平...

2367播放

02:56

[38] 实验一：采集微生物样本；稀释涂布平...

1570播放

05:11

[39] 四大类微生物的菌落形态特征及识别，...

1419播放

02:00

[40] 四大类微生物的菌落形态特征及识别，...

1609播放

04:04

[41] 四大类微生物的菌落形态特征及识别，...

1689播放

04:16

[42] 四大类微生物的菌落形态特征及识别，...

1615播放

05:51

[43] 四大类微生物的菌落形态特征及识别，...

1202播放

08:10

[44] 四大类微生物的菌落形态特征及识别，...

1093播放

04:31

[45] 四大类微生物的菌落形态特征及识别，...

1386播放

05:16

[46] 四大类微生物的菌落形态特征及识别，...

884播放

04:59

拓展性学习—分子马达（细菌鞭毛）细菌竟然能制造出纳米级的分子马达！

[47] 拓展性学习—分子马达（细菌鞭毛） ...

1808播放

07:37

[48] 观察放线菌和霉菌的菌落形态和显微形...

1600播放

01:48

[49] 观察放线菌和霉菌的菌落形态和显微形...

1755播放

05:59

[50] 观察放线菌和霉菌的菌落形态和显微形...

1602播放

02:49

[51] 观察放线菌和霉菌的菌落形态和显微形...

1055播放

04:37

[52] 观察放线菌和霉菌的菌落形态和显微形...

1385播放

03:15

[53] 观察放线菌和霉菌的菌落形态和显微形...

1727播放

06:53

[54] 观察放线菌和霉菌的菌落形态和显微形...

1322播放

04:23

[55] 拓展性学习—蘑菇短暂的生活史

1111播放

02:38

拓展性学习—蘑菇短暂的生活史

[56] 从水体中富集、分离、纯化噬菌体，双...

1491播放

01:49

[57] 从水体中富集、分离、纯化噬菌体，双...

1459播放

05:06

[58] 从水体中富集、分离、纯化噬菌体，双...

848播放

14:44

[59] 从水体中富集、分离、纯化噬菌体，双...

1227播放

04:04

拓展性学习——由细菌免疫噬菌体到CRISPR-CAS9

[60] 模块一小结和部分优秀实验结果展示

740播放

02:11

模块一小结和部分优秀实验结果展示

[61] 模块一小结和部分优秀实验结果展示

1353播放

06:06

模块一小结和部分优秀实验结果展示

[62] 拓展性学习——由细菌免疫噬菌体到C...

1542播放

01:42

[63] 拓展性学习——由细菌免疫噬菌体到C...

1246播放

03:58

拓展性学习——由细菌免疫噬菌体到CRISPR-CAS9

[64] 拓展性学习——由细菌免疫噬菌体到C...

1175播放

02:03

拓展性学习——由细菌免疫噬菌体到CRISPR-CAS9

[65] 科技论文的概念、分类和特点，科技论...

1027播放

02:18

科技论文的概念、分类和特点，科技论文的基本结构，学术论文写作要点及模块论文中存在的问题分析（以模块一为例）

[66] 科技论文的概念、分类和特点，科技论...

1894播放

05:06

科技论文的概念、分类和特点，科技论文的基本结构，学术论文写作要点及模块论文中存在的问题分析（以模块一为例）

[67] 科技论文的概念、分类和特点，科技论...

1258播放

07:11

科技论文的概念、分类和特点，科技论文的基本结构，学术论文写作要点及模块论文中存在的问题分析（以模块一为例）

[68] 科技论文的概念、分类和特点，科技论...

1567播放

04:47

科技论文的概念、分类和特点，科技论文的基本结构，学术论文写作要点及模块论文中存在的问题分析（以模块一为例）

[69] 科技论文的概念、分类和特点，科技论...

1228播放

05:19

科技论文的概念、分类和特点，科技论文的基本结构，学术论文写作要点及模块论文中存在的问题分析（以模块一为例）

[70] 科技论文的概念、分类和特点，科技论...

1602播放

05:21

科技论文的概念、分类和特点，科技论文的基本结构，学术论文写作要点及模块论文中存在的问题分析（以模块一为例）

[71] 科技论文的概念、分类和特点，科技论...

793播放

06:29

科技论文的概念、分类和特点，科技论文的基本结构，学术论文写作要点及模块论文中存在的问题分析（以模块一为例）

[72] 科技论文的概念、分类和特点，科技论...

1515播放

12:43

科技论文的概念、分类和特点，科技论文的基本结构，学术论文写作要点及模块论文中存在的问题分析（以模块一为例）

[73] 配制本模块实验所需的培养基，分装和...

1420播放

01:15

[74] 配制本模块实验所需的培养基，分装和...

1229播放

12:15

[75] 配制本模块实验所需的培养基，分装和...

760播放

10:06

[76] 配制本模块实验所需的培养基，分装和...

1066播放

03:11

[77] 配制本模块实验所需的培养基，分装和...

917播放

06:34

采集土壤，稀释涂布平板法和平板分区划线法分离纯化微生物，培养平板点种新的平板，原平板加碘液显色，确定产淀酶菌株

[78] 功能微生物与美味食品——观看TED...

2514播放

04:35

功能微生物与美味食品——观看TEDed视频

[79] 采集土壤，稀释涂布平板法和平板分区...

1898播放

01:56

[80] 采集土壤，稀释涂布平板法和平板分区...

1469播放

12:49

采集土壤，稀释涂布平板法和平板分区划线法分离纯化微生物，培养平板点种新的平板，原平板加碘液显色，确定产淀酶菌株

[81] 采集土壤，稀释涂布平板法和平板分区...

1077播放

03:31

采集土壤，稀释涂布平板法和平板分区划线法分离纯化微生物，培养平板点种新的平板，原平板加碘液显色，确定产淀酶菌株

[82] 采集土壤，稀释涂布平板法和平板分区...

1123播放

01:56

采集土壤，稀释涂布平板法和平板分区划线法分离纯化微生物，培养平板点种新的平板，原平板加碘液显色，确定产淀酶菌株

[83] 采集土壤，稀释涂布平板法和平板分区...

1347播放

03:48

采集土壤，稀释涂布平板法和平板分区划线法分离纯化微生物，培养平板点种新的平板，原平板加碘液显色，确定产淀酶菌株

[84] 采集土壤，稀释涂布平板法和平板分区...

1047播放

03:53

采集土壤，稀释涂布平板法和平板分区划线法分离纯化微生物，培养平板点种新的平板，原平板加碘液显色，确定产淀酶菌株

[85] 采集土壤，稀释涂布平板法和平板分区...

827播放

04:54

采集土壤，稀释涂布平板法和平板分区划线法分离纯化微生物，培养平板点种新的平板，原平板加碘液显色，确定产淀酶菌株

[86] 接种产淀粉酶菌株至实验一配制的6种...

820播放

01:59

接种产淀粉酶菌株至实验一配制的6种培养基中，培养后，测定OD600，分析不同pH，碳源和氮源对淀粉酶活性的影响

[87] 接种产淀粉酶菌株至实验一配制的6种...

1395播放

11:20

接种产淀粉酶菌株至实验一配制的6种培养基中，培养后，测定OD600，分析不同pH，碳源和氮源对淀粉酶活性的影响

[88] 接种产淀粉酶菌株至实验一配制的6种...

950播放

04:32

接种产淀粉酶菌株至实验一配制的6种培养基中，培养后，测定OD600，分析不同pH，碳源和氮源对淀粉酶活性的影响

[89] 接种产淀粉酶菌株至实验一配制的6种...

1472播放

03:25

接种产淀粉酶菌株至实验一配制的6种培养基中，培养后，测定OD600，分析不同pH，碳源和氮源对淀粉酶活性的影响

[90] 通过形态观察和16S rRNA基因...

1701播放

01:38

[92] 通过形态观察和16S rRNA基因...

1323播放

13:12

[94] 通过形态观察和16S rRNA基因...

802播放

04:01

[95] 通过形态观察和16S rRNA基因...

1416播放

04:06

[96] 采用紫外线对产淀粉酶菌株进行诱变育...

1141播放

01:42

[97] 采用紫外线对产淀粉酶菌株进行诱变育...

876播放

02:17

[98] 采用紫外线对产淀粉酶菌株进行诱变育...

1466播放

08:29

[99] 采用紫外线对产淀粉酶菌株进行诱变育...

1257播放

06:01

[100] 采用紫外线对产淀粉酶菌株进行诱变育...

956播放

01:45

[101] 采用紫外线对产淀粉酶菌株进行诱变育...

808播放

03:11

[102] 模块二小结

545播放

03:53

模块二小结

[103] 水质微生物学检验中的两个重要指标：...

1708播放

01:55

[104] 水质微生物学检验中的两个重要指标：...

2350播放

07:01

[105] 水质微生物学检验中的两个重要指标：...

2117播放

08:50

[106] 水质微生物学检验中的两个重要指标：...

1851播放

02:41

[107] 水质微生物学检验中的两个重要指标：...

1486播放

01:52

[108] 水质微生物学检验中的两个重要指标：...

1238播放

08:52

[109] 水质微生物学检验中的两个重要指标：...

1109播放

01:32

[110] 水质微生物学检验中的两个重要指标：...

977播放

07:53

[111] 水质微生物学检验中的两个重要指标：...

811播放

06:34

[112] 水质微生物学检验中的两个重要指标：...

1108播放

06:54