已购课程
个人中心
内容中心
关注我们
APP下载
反馈
7.1 何谓混合式学习？
1555 播放
收藏
下载
手机看
登录后可发评论

评论沙发是我的～

热门评论(0)
    全部评论(0)
      选集(62)
      自动播放
      [1] 1.1 课程入门
      4590播放
      07:38
      1.1 课程入门
      [2] 1.2 当教育遇上技术
      2041播放
      09:00
      1.2 当教育遇上技术
      [3] 1.3 教育技术的百年嬗变（上）
      1284播放
      06:16
      1.3 教育技术的百年嬗变（上）
      [4] 1.3 教育技术的百年嬗变（下）
      1068播放
      06:23
      1.3 教育技术的百年嬗变（下）
      [5] 1.4 “互联网+”时代的教育技...
      1688播放
      09:45
      1.4 “互联网+”时代的教育技术（上）
      [6] 1.4 “互联网+”时代的教育技...
      838播放
      09:43
      1.4 “互联网+”时代的教育技术（下）
      [7] 2.1 经验之塔
      1095播放
      09:15
      2.1 经验之塔
      [8] 2.2 认知灵活性理论（上）
      1788播放
      05:05
      2.2 认知灵活性理论（上）
      [9] 2.2 认知灵活性理论（下）
      998播放
      05:02
      2.2 认知灵活性理论（下）
      [10] 2.3 联通主义（上）
      1229播放
      05:04
      2.3 联通主义（上）
      [11] 2.3 联通主义（下）
      1279播放
      05:01
      2.3 联通主义（下）
      [12] 2.4 教学设计之ADDIE模型
      1675播放
      08:47
      2.4 教学设计之ADDIE模型
      [13] 3.1 提取效应--基础知识的记忆...
      1228播放
      05:50
      3.1 提取效应--基础知识的记忆（上）
      [14] 3.1 提取效应--基础知识的记忆...
      1139播放
      05:46
      3.1 提取效应--基础知识的记忆（下）
      [15] 3.2 框架图效应--建立知识网络...
      819播放
      08:05
      3.2 框架图效应--建立知识网络（上）
      [16] 3.2 框架图效应--建立知识网络...
      1076播放
      08:06
      3.2 框架图效应--建立知识网络（下）
      [17] 3.3 参与效应--基于活动的教学
      927播放
      08:08
      3.3 参与效应--基于活动的教学
      [18] 4.1 PPT设计之要义：幻灯片制...
      1357播放
      07:52
      4.1 PPT设计之要义：幻灯片制作流程
      [19] 4.2 谈之“色”变
      1217播放
      07:25
      4.2 谈之“色”变
      [20] 4.3 色彩的心理效应
      1052播放
      09:41
      4.3 色彩的心理效应
      [21] 4.4 好气“色”配出来（上）
      796播放
      06:17
      4.4 好气“色”配出来（上）
      [22] 4.4 好气“色”配出来（下）
      835播放
      06:15
      4.4 好气“色”配出来（下）
      [23] 4.5 PPT设计之动画：Hamb...
      2286播放
      09:30
      4.5 PPT设计之动画：Hamburger（上）
      [24] 4.5 PPT设计之动画：Hamb...
      794播放
      09:32
      4.5 PPT设计之动画：Hamburger（下）
      [25] 4.6 PPT设计之动画：触发器（...
      1509播放
      05:49
      4.6 PPT设计之动画：触发器（上）
      [26] 4.6 PPT设计之动画：触发器（...
      1529播放
      05:48
      4.6 PPT设计之动画：触发器（下）
      [27] 4.7 PPT文字使用方法（上）
      1675播放
      05:43
      4.7 PPT文字使用方法（上）
      [28] 4.7 PPT文字使用方法（下）
      972播放
      05:42
      4.7 PPT文字使用方法（下）
      [29] 5.1 微课那些事（上）
      1546播放
      05:37
      5.1 微课那些事（上）
      [30] 5.1 微课那些事（下）
      643播放
      05:36
      5.1 微课那些事（下）
      [31] 5.2 基于ADDIE的微课设计
      891播放
      05:52
      5.2 基于ADDIE的微课设计
      [32] 5.3 微课的录制与编辑
      1605播放
      07:38
      5.3 微课的录制与编辑
      [33] 5.4 基于“喀秋莎”的微课录制与...
      1436播放
      06:42
      5.4 基于“喀秋莎”的微课录制与编辑方法（上）
      [34] 5.4 基于“喀秋莎”的微课录制与...
      732播放
      06:41
      5.4 基于“喀秋莎”的微课录制与编辑方法（下）
      [35] 6.1 移动学习何以可能？（上）
      892播放
      05:02
      6.1 移动学习何以可能？（上）
      [36] 6.1 移动学习何以可能？（下）
      1295播放
      05:02
      6.1 移动学习何以可能？（下）
      [37] 6.2 移动学习课堂的形式
      1647播放
      04:21
      6.2 移动学习课堂的形式
      [38] 6.3 移动学习之UMU互动工具（...
      1349播放
      05:50
      6.3 移动学习之UMU互动工具（上）
      [39] 6.3 移动学习之UMU互动工具（...
      792播放
      05:53
      6.3 移动学习之UMU互动工具（下）
      [40] 6.3 移动学习之UMU互动工具
      1333播放
      02:01
      6.3 移动学习之UMU互动工具
      [41] 6.4 移动学习之智能手机应用
      1831播放
      07:37
      6.4 移动学习之智能手机应用
      [42] 7.1 何谓混合式学习？
      1555播放
      待播放
      7.1 何谓混合式学习？
      [43] 7.2 混合式学习模型（上）
      1019播放
      06:40
      7.2 混合式学习模型（上）
      [44] 7.2 混合式学习模型（下）
      1170播放
      06:40
      7.2 混合式学习模型（下）
      [45] 7.3 混合式学习案例分析
      1532播放
      08:35
      7.3 混合式学习案例分析
      [46] 7.4 混合式学习设计8问
      1204播放
      06:44
      7.4 混合式学习设计8问
      [47] 8.1 掀起你的盖头来：初识翻转...
      1190播放
      07:42
      8.1 掀起你的盖头来：初识翻转课堂
      [48] 8.2 翻转课堂小试之：教学设计...
      1083播放
      07:30
      8.2 翻转课堂小试之：教学设计（上）
      [49] 8.2 翻转课堂小试之：教学设计...
      865播放
      07:32
      8.2 翻转课堂小试之：教学设计（下）
      [50] 8.3 翻转课堂精进之：旨向深度...
      1396播放
      06:51
      8.3 翻转课堂精进之：旨向深度学习的设计（上）
      [51] 8.3 翻转课堂精进之：旨向深度...
      730播放
      06:58
      8.3 翻转课堂精进之：旨向深度学习的设计（下）
      [52] 9.1 STEAM教育：Why ...
      1395播放
      06:53
      9.1 STEAM教育：Why & What & How（上）
      [53] 9.1 STEAM教育：Why ...
      844播放
      06:50
      9.1 STEAM教育：Why & What & How（下）
      [54] 9.1 STEAM教育：Why ...
      1186播放
      03:04
      9.1 STEAM教育：Why & What & How
      [55] 9.2 STEAM教育之现状访谈
      1467播放
      09:05
      9.2 STEAM教育之现状访谈
      [56] 9.3 STEAM教育之应用工具
      1773播放
      05:14
      9.3 STEAM教育之应用工具
      [57] 10.1 教师的TPACK知识建构
      1036播放
      07:42
      10.1 教师的TPACK知识建构
      [58] 10.2 教师教育技术标准（上）
      1478播放
      06:56
      10.2 教师教育技术标准（上）
      [59] 10.2 教师教育技术标准（下）
      1052播放
      06:57
      10.2 教师教育技术标准（下）
      [60] 10.3 教师数据素养
      861播放
      09:02
      10.3 教师数据素养
      [61] 10.3 教师数据素养
      1581播放
      05:23
      10.3 教师数据素养
      [62] 10.3 教师数据素养
      753播放
      05:11
      10.3 教师数据素养
      为你推荐
      16:03
      【中山大学公开课：逻辑学导引】逻辑...
      5068播放
      【中山大学公开课：逻辑学导引】逻辑学史引论（下）
      12:59
      1.2国学概念的产生与演变（下）
      1852播放
      1.2国学概念的产生与演变（下）
      37:18
      壹 序言 概述 风水历史 儒家理论...
      1.9万播放
      壹 序言 概述 风水历史 儒家理论 风水与封建统治 阳宅风水（上）
      12:07
      格物致知：知识论域的实践转向（上）
      3.4万播放
      格物致知：知识论域的实践转向（上）
      06:45
      模块一 1.1 绪论（下）
      7662播放
      模块一 1.1 绪论（下）
      11:34
      治心——中国人力资源管理之总枢（中...
      2038播放
      治心——中国人力资源管理之总枢（中）
      11:22
      道家与医学——老子哲学与中医学理论...
      7791播放
      道家与医学——老子哲学与中医学理论（中）
      11:24
      第一讲 诗经学基本概念（上）（下）
      4411播放
      第一讲 诗经学基本概念（上）（下）
      06:14
      模块二 2.2人法地，地法天，天法...
      4159播放
      模块二 2.2人法地，地法天，天法道，道法自然（下）
      06:06
      [2]--1.1.2哲学作为无用之...
      3513播放
      [2]--1.1.2哲学作为无用之用的知识特性（2）
      11:55
      先秦道家哲学通论（上）
      3.3万播放
      先秦道家哲学通论（上）
      14:18
      教学团队成员阴阳学说(二)（下）
      3774播放
      教学团队成员阴阳学说(二)（下）
      12:49
      4.2《易传》对八卦的哲学转化（下...
      3415播放
      4.2《易传》对八卦的哲学转化（下）

      增值电信业务经营许可证 粤B2-20090191

      工业和信息化部备案管理系统网站 粤B2-20090191-18