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      1.1 课程入门
      [2] 1.2 当教育遇上技术
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      [3] 1.3 教育技术的百年嬗变（上）
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      [7] 2.1 经验之塔
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      [8] 2.2 认知灵活性理论（上）
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      2.2 认知灵活性理论（上）
      [9] 2.2 认知灵活性理论（下）
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      [10] 2.3 联通主义（上）
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      [12] 2.4 教学设计之ADDIE模型
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      [13] 3.1 提取效应--基础知识的记忆...
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      [17] 3.3 参与效应--基于活动的教学
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      [18] 4.1 PPT设计之要义：幻灯片制...
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      [20] 4.3 色彩的心理效应
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      [32] 5.3 微课的录制与编辑
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      5.3 微课的录制与编辑
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      5.4 基于“喀秋莎”的微课录制与编辑方法（下）
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      6.1 移动学习何以可能？（上）
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