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      [1] 前言：课程介绍
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      [3] 1.2语言和言语（上）
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      [4] 1.2语言和言语（下）
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      [5] 1.3语言学的任务
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      [6] 1.4语言学类别（上）
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      1.4语言学类别（上）
      [7] 1.4语言学类别（下）
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      [8] 1.5语言的功能（上）
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      1.5语言的功能（上）
      [9] 1.5语言的功能（下）
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      [10] 1.6世界语言的谱系分类
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      [11] 1.7儿童语言习得（上）
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      [12] 1.7儿童语言习得（下）
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      [13] 1.8组合关系和聚合关系
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      [14] 1.9语言学和语文教学
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      [15] 第二单元导论
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      [16] 2.1语音生理属性与发声
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      [17] 2.2语音的物理属性与发声
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      [18] 2.3音素及分类（上）
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      [19] 2.3音素及分类（下）
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      [20] 2.4元音、辅音发声（上）
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      2.4元音、辅音发声（上）
      [21] 2.4元音、辅音发声（下）
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      [22] 2.5音位及音位变体（上）
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      2.5音位及音位变体（上）
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      [24] 2.6语流音变（上）
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      [26] 2.7语流音变与语文教学
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      [27] 2.8汉语拼音方案与语文教学
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      [28] 2.9语音演变与语文教学（上）
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      [30] 第三单元导论
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      3.1什么是语法？（下）
      [33] 3.2语法的层级
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      3.2语法的层级
      [34] 3.3词法（上）
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      3.3词法（下）
      [36] 3.4句法分析之中心词分析法（上）
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      3.4句法分析之中心词分析法（上）
      [37] 3.4句法分析之中心词分析法（下）
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      3.4句法分析之中心词分析法（下）
      [38] 3.5句法分析之层次分析法
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      [39] 3.6句法分析之变换分析法（上）
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      [41] 3.7格语法与语文教学
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      [42] 3.8配价语法与语文教学（上）
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      [44] 3.9构式语法与语文教学
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      3.9构式语法与语文教学
      [45] 3.10语法演变与语文教学（上）
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      [46] 3.10语法演变与语文教学（下）
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      3.10语法演变与语文教学（下）
      [47] 第四单元导论
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      第四单元导论
      [48] 4.1语义的定义、类型和性质（上）
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      [49] 4.1语义的定义、类型和性质（下）
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      4.1语义的定义、类型和性质（下）
      [50] 4.2语义的内容
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      [51] 4.3词汇及其演变
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      [52] 4.4词义及其演变
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      [53] 4.5近义词、反义词（上）
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      [54] 4.5近义词、反义词（下）
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      [55] 4.6多义词（上）
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      [56] 4.6多义词（下）
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      [57] 4.7义素分析（上）
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      [58] 4.7义素分析（下）
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      4.7义素分析（下）
      [59] 4.8词语辨析（上）
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      [60] 4.8词语辨析（下）
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      [61] 4.9句义（上）
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      4.9句义（上）
      [62] 4.9句义（下）
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      [63] 第五单元导论
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      第五单元导论
      [64] 5.1语用及语用学（上）
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      [65] 5.1语用及语用学（下）
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      [66] 5.2语言环境（上）
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      [67] 5.2语言环境（下）
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      [68] 5.3语用原则（上）
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      5.3语用原则（上）
      [69] 5.3语用原则（下）
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      5.3语用原则（下）
      [70] 5.4言语行为（上）
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      5.4言语行为（上）
      [71] 5.4言语行为（下）
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      5.4言语行为（下）
      [72] 5.5言外之意（上）
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      [73] 5.5言外之意（下）
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      [74] 第六单元导论
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      第六单元导论
      [75] 6.1文字概述
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      6.1文字概述
      [76] 6.2汉字和汉语
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      [79] 7.1名词的迷思
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