人格与社会心理学-四、攻击的社会学习理论-网易公开课

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四、攻击的社会学习理论

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[35] 一、人格特质理论的产生、特质概念（...

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[36] 二、特质结构（上）

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[38] 三、人格特质理论的人格维度观（上）

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[40] 四、大五人格理论（上）

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[42] 五、特质理论的应用、理论特色与发展...

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[44] 一、人格的生物学基础（上）

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[46] 二、艾森克人格结构理论（上）

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[48] 三、气质与人格（上）

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[54] 三、孤独与独处（上）

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[56] 一、行为主义流的一些基本原理（上）

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[58] 二、社会学习与攻击行为（上）

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[60] 一、乔治•凯利的人格理论（上）

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[62] 二、抑郁和理性情绪疗法（上）

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[64] 一、社会中的自我-焦点效应和透明度...

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[66] 二、自我概念的结构和功能（上）

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[68] 三、自我认识（上）

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[71] 五、自尊（上）

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[73] 一、酒精和侵犯

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一、酒精和侵犯

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[77] 四、攻击的社会学习理论

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四、攻击的社会学习理论

[78] 五、减少攻击行为的方法（上）

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[80] 一、助人行为的概念

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[81] 二、助人行为的原因（上）

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[83] 三、紧急助人与责任分散（上）

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[85] 四、社会作用力理论

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[86] 五、助人的决策过程（上）

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[88] 一、刻板印象的概念

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[90] 三、内——外群体理论洞穴公园的合...

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[94] 七、性别歧视和种族歧视（上）

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[96] 一、熟悉效应与邻近效应（上）

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[98] 二、才能对人际吸引的影响

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[102] 五、相似与互补对吸引力的影响（上）

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[105] 一、什么是图式

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[106] 二、图式化处理的意义

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[107] 三、运用图式时的特点——可提取性、...

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[108] 三、运用图式时的特点——可提取性、...

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[109] 四、判断法则（上）

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[111] 五、改善人类思维——过度自信障碍...

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[112] 一、海德（Heider）的平衡理论

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[113] 二、认知失调理论

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[114] 三、支持认知失调理论的证据（上）

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[116] 四、对认知失调理论的批评

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[117] 一、归因的概念

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[118] 二、朴素心理学家理论与现象学模型、...

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[119] 三、动机的归因理论

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[120] 四、凯利的三维理论

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[121] 五、基本归因偏差

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[122] 六、活动者一观察者效应

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[123] 七、自我服务偏差

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