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第五节 儿童与成人扬琴教学
1287 播放
时尚界公主
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[1] 第一章 扬琴的古诗
1581播放
05:28
第一章 扬琴的古诗
[2] 第一节 中国扬琴的历史及起源(上)
823播放
06:21
第一节 中国扬琴的历史及起源(上)
[3] 第一节 中国扬琴的历史及起源(下)
792播放
06:25
第一节 中国扬琴的历史及起源(下)
[4] 第二节 中国扬琴的发展
618播放
06:41
第二节 中国扬琴的发展
[5] 第一节 扬琴的四大流派(上)
1046播放
06:43
第一节 扬琴的四大流派(上)
[6] 第一节 扬琴的四大流派(下)
650播放
06:40
第一节 扬琴的四大流派(下)
[7] 第二节 介绍新疆扬琴
1209播放
07:52
第二节 介绍新疆扬琴
[8] 第三节 新疆扬琴-锵(上)
1542播放
06:00
第三节 新疆扬琴-锵(上)
[9] 第三节 新疆扬琴-锵(下)
1250播放
05:58
第三节 新疆扬琴-锵(下)
[10] 第一节 前言
1476播放
02:56
第一节 前言
[11] 第二节 欧洲扬琴体系(上)
1498播放
10:12
第二节 欧洲扬琴体系(上)
[12] 第二节 欧洲扬琴体系(下)
1432播放
10:11
第二节 欧洲扬琴体系(下)
[13] 第三节 西亚-南亚扬琴体系(上)
1319播放
09:41
第三节 西亚-南亚扬琴体系(上)
[14] 第三节 西亚-南亚扬琴体系(下)
1392播放
09:40
第三节 西亚-南亚扬琴体系(下)
[15] 第四节 中国扬琴体系
1382播放
05:41
第四节 中国扬琴体系
[16] 第一节 对话两位扬琴前辈(上)
747播放
13:39
第一节 对话两位扬琴前辈(上)
[17] 第一节 对话两位扬琴前辈(中)
1384播放
13:39
第一节 对话两位扬琴前辈(中)
[18] 第一节 对话两位扬琴前辈(下)
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13:33
第一节 对话两位扬琴前辈(下)
[19] 第二节 对话丁国舜教授(上)
973播放
09:38
第二节 对话丁国舜教授(上)
[20] 第二节 对话丁国舜教授(下)
988播放
09:40
第二节 对话丁国舜教授(下)
[21] 第一节 中国扬琴的变革(上)
1520播放
10:20
第一节 中国扬琴的变革(上)
[22] 第一节 中国扬琴的变革(中)
902播放
10:24
第一节 中国扬琴的变革(中)
[23] 第一节 中国扬琴的变革(下)
1174播放
10:21
第一节 中国扬琴的变革(下)
[24] 第二节 中国扬琴的制作与保护(上)
1322播放
07:05
第二节 中国扬琴的制作与保护(上)
[25] 第二节 中国扬琴的制作与保护(下)
968播放
07:01
第二节 中国扬琴的制作与保护(下)
[26] 第一节 扬琴基础结构
1350播放
03:47
第一节 扬琴基础结构
[27] 第二节 402型扬琴常用调音位图
1209播放
07:55
第二节 402型扬琴常用调音位图
[28] 第三节 402型扬琴弦号
906播放
01:56
第三节 402型扬琴弦号
[29] 第四节 扬琴的上弦
615播放
05:59
第四节 扬琴的上弦
[30] 第五节 扬琴的调音
988播放
09:09
第五节 扬琴的调音
[31] 第五节 扬琴的调音(上)
1093播放
08:05
第五节 扬琴的调音(上)
[32] 第五节 扬琴的调音(下)
1511播放
08:06
第五节 扬琴的调音(下)
[33] 第六节 扬琴的调弦
1310播放
08:13
第六节 扬琴的调弦
[34] 第七节 更换气门芯
956播放
04:53
第七节 更换气门芯
[35] 第八节 消除噪音
896播放
02:12
第八节 消除噪音
[36] 第九节 琴竹常识
1505播放
04:11
第九节 琴竹常识
[37] 第九节 琴竹常识
929播放
04:20
第九节 琴竹常识
[38] 第十节 挑选扬琴与维护
1484播放
03:32
第十节 挑选扬琴与维护
[39] 第十节 挑选扬琴与维护
697播放
01:45
第十节 挑选扬琴与维护
[40] 第一节 准备工作
683播放
07:21
第一节 准备工作
[41] 第二节 扬琴演奏姿势
733播放
09:42
第二节 扬琴演奏姿势
[42] 第三节 扬琴持键方法(上)
976播放
05:29
第三节 扬琴持键方法(上)
[43] 第三节 扬琴持键方法(下)
1425播放
05:32
第三节 扬琴持键方法(下)
[44] 第四节 扬琴击弦方法(上)
783播放
05:38
第四节 扬琴击弦方法(上)
[45] 第四节 扬琴击弦方法(下)
651播放
05:38
第四节 扬琴击弦方法(下)
[46] 第一节 扬琴音乐会教学(上)
903播放
07:13
第一节 扬琴音乐会教学(上)
[47] 第一节 扬琴音乐会教学(下)
1059播放
07:19
第一节 扬琴音乐会教学(下)
[48] 第二节 扬琴音乐会赏析
835播放
07:12
第二节 扬琴音乐会赏析
[49] 第一节 扬琴与流行音乐
938播放
07:17
第一节 扬琴与流行音乐
[50] 第二节 关于扬琴演奏
1016播放
07:12
第二节 关于扬琴演奏
[51] 第三节 关于扬琴未来
882播放
02:47
第三节 关于扬琴未来
[52] 第四节 关于扬琴特点
1024播放
03:29
第四节 关于扬琴特点
[53] 第五节 儿童与成人扬琴教学
1287播放
待播放
第五节 儿童与成人扬琴教学
[54] 第六节 扬琴重奏教学(上)
525播放
09:58
第六节 扬琴重奏教学(上)
[55] 第六节 扬琴重奏教学(下)
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10:03
第六节 扬琴重奏教学(下)
[56] 第七节 扬琴声部教学(上)
1436播放
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第七节 扬琴声部教学(上)
[57] 第七节 扬琴声部教学(下)
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第七节 扬琴声部教学(下)
[58] 第八节 扬琴伴奏教学(上)
618播放
07:46
第八节 扬琴伴奏教学(上)
[59] 第八节 扬琴伴奏教学(下)
796播放
07:44
第八节 扬琴伴奏教学(下)
[60] 第九节 扬琴论文写作
1290播放
06:46
第九节 扬琴论文写作
[61] 《拖拉机来了》乐曲简介
528播放
04:08
《拖拉机来了》乐曲简介
[62] 第一段
780播放
03:14
第一段
[63] 第二段
1435播放
02:25
第二段
[64] 第三段
975播放
03:03
第三段
[65] 第四段
622播放
02:39
第四段
[66] 第五段
765播放
03:45
第五段
[67] 《喜讯》乐曲简介
565播放
02:40
《喜讯》乐曲简介
[68] 第一段 引子
702播放
03:47
第一段 引子
[69] 第二段 主题段
1135播放
08:56
第二段 主题段
[70] 第三段 发展段
1434播放
08:48
第三段 发展段
[71] 第四段 主题再现段(上)
634播放
05:05
第四段 主题再现段(上)
[72] 第四段 主题再现段(下)
776播放
05:05
第四段 主题再现段(下)
[73] 第一节 《黄土情》乐曲简介
1075播放
02:09
第一节 《黄土情》乐曲简介
[74] 第二节 引子(上)
1146播放
07:59
第二节 引子(上)
[75] 第二节 引子(下)
1251播放
07:56
第二节 引子(下)
[76] 第三节 慢板(上)
954播放
07:43
第三节 慢板(上)
[77] 第三节 慢板(下)
1133播放
07:41
第三节 慢板(下)
[78] 第四节 赋格
932播放
06:14
第四节 赋格
[79] 第五节 快板
776播放
08:45
第五节 快板
[80] 第六节 尾声(上)
1066播放
07:04
第六节 尾声(上)
[81] 第六节 尾声(下)
1467播放
07:09
第六节 尾声(下)
[82] 第一节 《海燕》乐曲简介
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02:10
第一节 《海燕》乐曲简介
[83] 第二节 引子(上)
1455播放
06:31
第二节 引子(上)
[84] 第二节 引子(下)
1035播放
06:30
第二节 引子(下)
[85] 第三节 快板(上)
772播放
07:37
第三节 快板(上)
[86] 第三节 快板(下)
1239播放
07:41
第三节 快板(下)
[87] 第四节 中慢板(上)
1224播放
10:23
第四节 中慢板(上)
[88] 第四节 中慢板(下)
1444播放
10:25
第四节 中慢板(下)
[89] 第五节 快板再现
684播放
04:36
第五节 快板再现
[90] 一、华乐发展
1179播放
09:00
一、华乐发展
[91] 二、青年节比赛
1019播放
08:31
二、青年节比赛
[92] 三、独奏比赛
938播放
02:16
三、独奏比赛
[93] 四、华乐考级
1031播放
05:08
四、华乐考级
[94] 五、扬琴教学
1254播放
05:15
五、扬琴教学
[95] 六、素质教育
536播放
04:11
六、素质教育
[96] 七、感悟文化
1246播放
05:26
七、感悟文化
[97] 八、徒手练习操
1257播放
07:25
八、徒手练习操
[98] 第一节 欧洲扬琴专场音乐会纪实(上...
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10:15
第一节 欧洲扬琴专场音乐会纪实(上)
[99] 第一节 欧洲扬琴专场音乐会纪实(下...
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10:16
第一节 欧洲扬琴专场音乐会纪实(下)
[100] 第二节 感恩扬琴(上)
1014播放
05:33
第二节 感恩扬琴(上)
[101] 第二节 感恩扬琴(下)
745播放
05:32
第二节 感恩扬琴(下)
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