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      [1] 1.1 课程简介
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      1.1 课程简介
      [2] 1.2 困惑与思考
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      1.2 困惑与思考
      [3] 1.3 什么是创造（上）
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      1.3 什么是创造（上）
      [4] 1.3 什么是创造（下）
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      1.3 什么是创造（下）
      [5] 1.4 创造相关概念（上）
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      1.4 创造相关概念（上）
      [6] 1.4 创造相关概念（下）
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      1.4 创造相关概念（下）
      [7] 1.5 创造学
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      1.5 创造学
      [8] 1.6 创造力及其构成（上）
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      1.6 创造力及其构成（上）
      [9] 1.6 创造力及其构成（下）
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      1.6 创造力及其构成（下）
      [10] 1.7 创造力测评
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      1.7 创造力测评
      [11] 2.1 创造性思维概念（上）
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      2.1 创造性思维概念（上）
      [12] 2.1 创造性思维概念（下）
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      2.1 创造性思维概念（下）
      [13] 2.2 创造性思维的特征（上）
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      2.2 创造性思维的特征（上）
      [14] 2.2 创造性思维的特征（下）
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      2.2 创造性思维的特征（下）
      [15] 2.3 什么是思维定势
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      2.3 什么是思维定势
      [16] 2.4 思维定势类型（一）（上）
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      2.4 思维定势类型（一）（上）
      [17] 2.4 思维定势类型（一）（下）
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      2.4 思维定势类型（一）（下）
      [18] 2.5 思维定势类型（二）（上）
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      2.5 思维定势类型（二）（上）
      [19] 2.5 思维定势类型（二）（下）
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      2.5 思维定势类型（二）（下）
      [20] 2.6 突破思维定势（上）
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      2.6 突破思维定势（上）
      [21] 2.6 突破思维定势（下）
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      2.6 突破思维定势（下）
      [22] 3.1.1发散思维与收敛思维（上）
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      3.1.1发散思维与收敛思维（上）
      [23] 3.1.1发散思维与收敛思维（下）
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      3.1.1发散思维与收敛思维（下）
      [24] 3.2正向思维与逆向思维
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      3.2正向思维与逆向思维
      [25] 3.3横向思维与纵向思维（上）
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      3.3横向思维与纵向思维（上）
      [26] 3.3横向思维与纵向思维（下）
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      3.3横向思维与纵向思维（下）
      [27] 4.1形象思维及特点
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      [28] 4.2想象思维（上）
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      [30] 4.3联想思维（上）
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      [32] 4.4直觉思维
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      4.4直觉思维
      [33] 4.5灵感思维
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      [34] 5.1头脑风暴概述
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      [36] 5.3圆桌讨论：头脑风暴实施程序
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      6.1学会提问（下）
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      [48] 7.4 缺点列举法（上）
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      [49] 7.4 缺点列举法（下）
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      [52] 8.1 思维导图概述
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      [53] 8.2 思维导图绘制
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      [59] 9.3形态分析法（上）
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      [60] 9.3形态分析法（下）
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      [61] 9.4信息交合法和主体附加法（上）
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      [62] 9.4信息交合法和主体附加法（下）
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      [63] 9.5分解法
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      [66] 10.2六顶思考帽的特征（下）
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      [67] 10.3六顶思考帽的应用（上）
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      [68] 10.3六顶思考帽的应用（下）
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      [69] 11.1类比法概述
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      [70] 11.2类比法的原理
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      [71] 11.3类比法的类型（上）
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      [72] 11.3类比法的类型（下）
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      [73] 11.4综摄法
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      [74] 11.5引申方法（上）
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      [75] 11.5引申方法（下）
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      [77] 12.1TRIZ的由来（下）
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      [79] 12.2TRIZ理论的体系结构（下...
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      [80] 12.3TRIZ的理论专利等级划分
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      [82] 12.4技术系统进化S曲线（下）
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      [83] 12.5物理矛盾及其解决原理（上）
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      [84] 12.5物理矛盾及其解决原理（下）
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      [85] 12.6技术矛盾及其解决原理
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