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9.5.2 动作技能学习与局内局外效应(实验操作)(下)
783 播放
小吴说人文
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[4] 1.2 实验心理学的科学属性(中)
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[5] 1.2 实验心理学的科学属性(下)
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[6] 1.3 实验心理学的方法学地位(上...
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[7] 1.3 实验心理学的方法学地位(下...
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[8] 1.4 如何进行实验心理学研究(上...
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[9] 1.4 如何进行实验心理学研究(中...
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1.4 如何进行实验心理学研究(中)
[10] 1.4 如何进行实验心理学研究(下...
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[11] 1.5.1 视觉搜索的眼动实验(实...
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1.5.1 视觉搜索的眼动实验(实验理论)(上)
[12] 1.5.1 视觉搜索的眼动实验(实...
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1.5.1 视觉搜索的眼动实验(实验理论)(中)
[13] 1.5.1 视觉搜索的眼动实验(实...
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1.5.1 视觉搜索的眼动实验(实验理论)(下)
[14] 1.5.2 视觉搜索的眼动实验(实...
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1.5.2 视觉搜索的眼动实验(实验操作)(上)
[15] 1.5.2 视觉搜索的眼动实验(实...
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1.5.2 视觉搜索的眼动实验(实验操作)(下)
[16] 2.1.1 实验研究的变量(上)
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2.1.1 实验研究的变量(上)
[17] 2.1.1 实验研究的变量(下)
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2.1.1 实验研究的变量(下)
[18] 2.2.1 实验研究的设计(上)
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2.2.1 实验研究的设计(上)
[19] 2.2.1 实验研究的设计(中)
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2.2.1 实验研究的设计(中)
[20] 2.2.1 实验研究的设计(下)
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2.2.1 实验研究的设计(下)
[21] 2.3.1 实验研究的效度和信度(...
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2.3.1 实验研究的效度和信度(上)
[22] 2.3.1 实验研究的效度和信度(...
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2.3.1 实验研究的效度和信度(下)
[23] 2.4.1 实验研究的仪器(上)
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2.4.1 实验研究的仪器(上)
[24] 2.4.1 实验研究的仪器(下)
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2.4.1 实验研究的仪器(下)
[25] 2.5.1 短时记忆视觉编码实验(...
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2.5.1 短时记忆视觉编码实验(实验理论)(上)
[26] 2.5.1 短时记忆视觉编码实验(...
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2.5.1 短时记忆视觉编码实验(实验理论)(中)
[27] 2.5.1 短时记忆视觉编码实验(...
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2.5.1 短时记忆视觉编码实验(实验理论)(下)
[28] 2.5.2 短时记忆视觉编码实验(...
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05:26
2.5.2 短时记忆视觉编码实验(实验操作)(上)
[29] 2.5.2 短时记忆视觉编码实验(...
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2.5.2 短时记忆视觉编码实验(实验操作)(下)
[30] 3.1 文献检索(上)
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3.1 文献检索(上)
[31] 3.1 文献检索(下)
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3.1 文献检索(下)
[32] 3.2 核对清单阅读法(上)
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3.2 核对清单阅读法(上)
[33] 3.2 核对清单阅读法(下)
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3.2 核对清单阅读法(下)
[34] 3.3 心理实验报告的写作(上)
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3.3 心理实验报告的写作(上)
[35] 3.3 心理实验报告的写作(中)
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3.3 心理实验报告的写作(中)
[36] 3.3 心理实验报告的写作(下)
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3.3 心理实验报告的写作(下)
[37] 3.4 学生心理实验报告的写作(上...
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3.4 学生心理实验报告的写作(上)
[38] 3.4 学生心理实验报告的写作(下...
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3.4 学生心理实验报告的写作(下)
[39] 3.5.1 警戒作业绩效的测定(实...
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3.5.1 警戒作业绩效的测定(实验理论)(上)
[40] 3.5.1 警戒作业绩效的测定(实...
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3.5.1 警戒作业绩效的测定(实验理论)(下)
[41] 3.5.2 警戒作业绩效的测定(实...
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3.5.2 警戒作业绩效的测定(实验操作)(上)
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3.5.2 警戒作业绩效的测定(实验操作)(下)
[43] 4.1 反应时的研究历史(上)
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4.1 反应时的研究历史(上)
[44] 4.1 反应时的研究历史(下)
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[45] 4.2 反应时研究的基本问题(上)
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4.2 反应时研究的基本问题(上)
[46] 4.2 反应时研究的基本问题(下)
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4.2 反应时研究的基本问题(下)
[47] 4.3 反应时新法(上)
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[48] 4.3 反应时新法(下)
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[49] 4.4 反应时研究的新进展(上)
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4.4 反应时研究的新进展(上)
[50] 4.4 反应时研究的新进展(下)
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[51] 4.5 用减法反应时估计神经传导速...
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4.5 用减法反应时估计神经传导速度(实验(上)
[52] 4.5 用减法反应时估计神经传导速...
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4.5 用减法反应时估计神经传导速度(实验(中)
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4.5 用减法反应时估计神经传导速度(实验(下)
[54] 5.1 传统心理物理学(上)
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5.1 传统心理物理学(上)
[55] 5.1 传统心理物理学(中)
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5.1 传统心理物理学(中)
[56] 5.1 传统心理物理学(下)
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5.1 传统心理物理学(下)
[57] 5.2 心理物理函数(上)
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5.2 心理物理函数(上)
[58] 5.2 心理物理函数(下)
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5.2 心理物理函数(下)
[59] 5.3 感觉的直接测量(上)
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5.3 感觉的直接测量(上)
[60] 5.3 感觉的直接测量(下)
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5.3 感觉的直接测量(下)
[61] 5.4 信号检测论(上)
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5.4 信号检测论(上)
[62] 5.4 信号检测论(中)
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5.4 信号检测论(中)
[63] 5.4 信号检测论(下)
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[64] 5.5.1 极限法测不同频率听觉阈...
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5.5.1 极限法测不同频率听觉阈限(实验理论(上)
[65] 5.5.1 极限法测不同频率听觉阈...
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5.5.1 极限法测不同频率听觉阈限(实验理论(下)
[66] 6.1 注意的理论和实验(上)
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6.1 注意的理论和实验(上)
[67] 6.1 注意的理论和实验(下)
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6.1 注意的理论和实验(下)
[68] 6.2 注意的操作定义(上)
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6.2 注意的操作定义(上)
[69] 6.2 注意的操作定义(下)
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6.2 注意的操作定义(下)
[70] 6.3 注意的研究方法(上)
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6.3 注意的研究方法(上)
[71] 6.3 注意的研究方法(中)
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6.3 注意的研究方法(中)
[72] 6.3 注意的研究方法(下)
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6.3 注意的研究方法(下)
[73] 6.4 注意的应用研究(上)
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6.4 注意的应用研究(上)
[74] 6.4 注意的应用研究(中)
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6.4 注意的应用研究(中)
[75] 6.4 注意的应用研究(下)
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6.4 注意的应用研究(下)
[76] 6.5.1 注意分配实验(实验理论...
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6.5.1 注意分配实验(实验理论)(上)
[77] 6.5.1 注意分配实验(实验理论...
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6.5.1 注意分配实验(实验理论)(下)
[78] 6.5.2 注意分配实验(实验操作...
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6.5.2 注意分配实验(实验操作)(上)
[79] 6.5.2 注意分配实验(实验操作...
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6.5.2 注意分配实验(实验操作)(下)
[80] 7.1 直接知觉和间接知觉(上)
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7.1 直接知觉和间接知觉(上)
[81] 7.1 直接知觉和间接知觉(下)
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7.1 直接知觉和间接知觉(下)
[82] 7.3 空间知觉(上)
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7.3 空间知觉(上)
[83] 7.3 空间知觉(下)
1185播放
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7.3 空间知觉(下)
[84] 7.4 时间知觉(上)
1293播放
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7.4 时间知觉(上)
[85] 7.4 时间知觉(下)
1251播放
11:17
7.4 时间知觉(下)
[86] 7.5 无觉察知觉(上)
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7.5 无觉察知觉(上)
[87] 7.5 无觉察知觉(下)
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7.5 无觉察知觉(下)
[88] 7.6.1 速度知觉实验(实验理论...
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[89] 7.6.1 速度知觉实验(实验理论...
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7.6.1 速度知觉实验(实验理论)(下)
[90] 7.6.2 速度知觉实验(实验操作...
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7.6.2 速度知觉实验(实验操作)(上)
[91] 7.6.2 速度知觉实验(实验操作...
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[92] 8.2 记忆的类型(上)
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[94] 8.3 内隐记忆(上)
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8.3 内隐记忆(上)
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[96] 8.3 内隐记忆(下)
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[97] 8.4.1 内隐学习(上)
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[99] 8.4.1 内隐学习(下)
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[100] 8.4.2 汉语声调对仗规则的内隐...
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8.4.2 汉语声调对仗规则的内隐学习(上)
[101] 8.4.2 汉语声调对仗规则的内隐...
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[102] 8.5.1 记忆错觉的内隐性实验(...
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8.5.1 记忆错觉的内隐性实验(实验理论)(上)
[103] 8.5.1 记忆错觉的内隐性实验(...
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[104] 8.5.2 记忆错觉的内隐性实验(...
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8.5.2 记忆错觉的内隐性实验(实验操作)(上)
[105] 8.5.2 记忆错觉的内隐性实验(...
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[106] 9.1 思维的研究方法(上)
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9.1 思维的研究方法(上)
[107] 9.1 思维的研究方法(下)
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[108] 9.2 思维的研究领域(上)
1516播放
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9.2 思维的研究领域(上)
[109] 9.2 思维的研究领域(下)
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9.2 思维的研究领域(下)
[110] 9.3 思维中的无意识过程(上)
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9.3 思维中的无意识过程(上)
[111] 9.3 思维中的无意识过程(下)
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[112] 9.4 思维和人工智能(上)
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[113] 9.4 思维和人工智能(下)
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[114] 9.5.1 动作技能学习与局内局外...
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[115] 9.5.1 动作技能学习与局内局外...
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[116] 9.5.2 动作技能学习与局内局外...
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9.5.2 动作技能学习与局内局外效应(实验操作)(上)
[117] 9.5.2 动作技能学习与局内局外...
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[118] 10.1 情绪的产生与获得(上)
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10.1 情绪的产生与获得(上)
[119] 10.1 情绪的产生与获得(下)
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10.1 情绪的产生与获得(下)
[120] 10.2 情绪的认知研究(上)
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10.2 情绪的认知研究(上)
[121] 10.2 情绪的认知研究(下)
1921播放
14:17
10.2 情绪的认知研究(下)
[122] 10.3 情绪的测量(上)
1777播放
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10.3 情绪的测量(上)
[123] 10.3 情绪的测量(下)
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10.3 情绪的测量(下)
[124] 10.4 情绪的研究方法(上)
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10.4 情绪的研究方法(上)
[125] 10.4 情绪的研究方法(下)
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[126] 10.5.1 棒框实验(实验理论)...
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[127] 10.5.1 棒框实验(实验理论)...
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10.5.1 棒框实验(实验理论)(下)
[128] 10.5.2 棒框实验(实验操作)...
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[129] 10.5.2 棒框实验(实验操作)...
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10.5.2 棒框实验(实验操作)(下)
[130] 11.2 复习课(下)(上)
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11.2 复习课(下)(上)
[131] 11.2 复习课(下)(中)
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11.2 复习课(下)(中)
[132] 11.2 复习课(下)(下)
1566播放
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11.2 复习课(下)(下)
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