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10.6 “心象说”的理论价值
1703 播放
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[1] 0.1 绪论
2.7万播放
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0.1 绪论
[2] 1.1 戏剧的起源与表演艺术的雏形
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1.1 戏剧的起源与表演艺术的雏形
[3] 1.2 戏剧表演艺术的三个基本特征...
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1.2 戏剧表演艺术的三个基本特征(上)
[4] 1.2 戏剧表演艺术的三个基本特征...
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1.2 戏剧表演艺术的三个基本特征(下)
[5] 1.3 戏剧表演艺术的其他几个特征
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1.3 戏剧表演艺术的其他几个特征
[6] 1.4戏剧表演艺术在戏剧艺术中的地...
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1.4戏剧表演艺术在戏剧艺术中的地位与作用
[7] 2.1 演员的整体素质(上)
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2.1 演员的整体素质(上)
[8] 2.1 演员的整体素质(下)
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2.1 演员的整体素质(下)
[9] 2.2 演员的创作素质之“七种能力...
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2.2 演员的创作素质之“七种能力”(上)
[10] 2.2 演员的创作素质之“七种能力...
1525播放
09:59
2.2 演员的创作素质之“七种能力”(下)
[11] 2.3 演员的创作素质之“四种感觉...
2748播放
05:29
2.3 演员的创作素质之“四种感觉”
[12] 2.4 戏剧院校的招生——对演员专...
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09:28
2.4 戏剧院校的招生——对演员专业素质的考察
[13] 3.1 演员创作素质的训练(上)
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08:20
3.1 演员创作素质的训练(上)
[14] 3.1 演员创作素质的训练(下)
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08:17
3.1 演员创作素质的训练(下)
[15] 3.2 注意力集中练习(上)
4179播放
12:33
3.2 注意力集中练习(上)
[16] 3.2 注意力集中练习(中)
1864播放
12:35
3.2 注意力集中练习(中)
[17] 3.2 注意力集中练习(下)
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3.2 注意力集中练习(下)
[18] 3.3 紧张与控制练习
3826播放
07:48
3.3 紧张与控制练习
[19] 3.4 观察力练习(上)
2598播放
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3.4 观察力练习(上)
[20] 3.4 观察力练习(下)
1554播放
08:05
3.4 观察力练习(下)
[21] 3.5 真实信念感练习(上)
3191播放
12:05
3.5 真实信念感练习(上)
[22] 3.5 真实信念感练习(下)
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3.5 真实信念感练习(下)
[23] 3.6 音乐感受力练习(上)
1980播放
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3.6 音乐感受力练习(上)
[24] 3.6 音乐感受力练习(下)
1164播放
12:44
3.6 音乐感受力练习(下)
[25] 3.7 形体表现力练习(上)
2881播放
10:22
3.7 形体表现力练习(上)
[26] 3.7 形体表现力练习(下)
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10:20
3.7 形体表现力练习(下)
[27] 3.8 无实物练习(上)
2543播放
12:03
3.8 无实物练习(上)
[28] 3.8 无实物练习(下)
1443播放
12:04
3.8 无实物练习(下)
[29] 3.9 即兴交流练习(上)
2800播放
09:56
3.9 即兴交流练习(上)
[30] 3.9 即兴交流练习(下)
971播放
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3.9 即兴交流练习(下)
[31] 3.10 动作合理练习(上)
2439播放
09:32
3.10 动作合理练习(上)
[32] 3.10 动作合理练习(下)
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09:35
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[33] 4.1 观察生活练习(上)
2549播放
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4.1 观察生活练习(上)
[34] 4.1 观察生活练习(下)
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4.1 观察生活练习(下)
[35] 4.2 动物模拟练习
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08:47
4.2 动物模拟练习
[36] 4.3 小丑哑剧练习
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08:43
4.3 小丑哑剧练习
[37] 4.3 小丑哑剧练习(上)
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06:00
4.3 小丑哑剧练习(上)
[38] 4.3 小丑哑剧练习(下)
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4.3 小丑哑剧练习(下)
[39] 4.3 小丑哑剧练习
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4.3 小丑哑剧练习
[40] 4.3 小丑哑剧练习(上)
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06:57
4.3 小丑哑剧练习(上)
[41] 4.3 小丑哑剧练习(下)
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07:00
4.3 小丑哑剧练习(下)
[42] 5.1舞台行动论的提出(上)
1966播放
05:18
5.1舞台行动论的提出(上)
[43] 5.1舞台行动论的提出(下)
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05:15
5.1舞台行动论的提出(下)
[44] 5.2 舞台行动的基本内容
1811播放
07:03
5.2 舞台行动的基本内容
[45] 5.3 行动与规定情境
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04:45
5.3 行动与规定情境
[46] 5.4 形体行动与言语行动(上)
1518播放
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5.4 形体行动与言语行动(上)
[47] 5.4 形体行动与言语行动(下)
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5.4 形体行动与言语行动(下)
[48] 5.5 行动的过程(上)
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5.5 行动的过程(上)
[49] 5.5 行动的过程(下)
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5.5 行动的过程(下)
[50] 5.6 行动中的交流与适应(上)
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5.6 行动中的交流与适应(上)
[51] 5.6 行动中的交流与适应(下)
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5.6 行动中的交流与适应(下)
[52] 5.7 行动与感觉(上)
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5.7 行动与感觉(上)
[53] 5.7 行动与感觉(下)
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[54] 5.8 舞台行动的特性与分类
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[58] 7.1 角色的认识(上)
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[60] 7.2 角色的构思(上)
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7.2 角色的构思(上)
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[62] 7.3 角色的体现(上)
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7.3 角色的体现(上)
[63] 7.3 角色的体现(下)
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7.3 角色的体现(下)
[64] 8.1 职业道德的重要意义
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8.1 职业道德的重要意义
[65] 8.2 中国传统戏剧中演员的行规
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[66] 8.3 杜绝演艺行业中的不良风气
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[67] 8.4 斯坦尼斯拉夫斯基体系中演员...
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8.4 斯坦尼斯拉夫斯基体系中演员的道德与纪律(上)
[68] 8.4 斯坦尼斯拉夫斯基体系中演员...
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8.4 斯坦尼斯拉夫斯基体系中演员的道德与纪律(下)
[69] 8.5 演员的道德与纪律总结
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8.5 演员的道德与纪律总结
[70] 9.1 北京人艺演剧学派与焦菊隐的...
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9.1 北京人艺演剧学派与焦菊隐的导演艺术(上)
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9.3焦菊隐与“心象说”的提出(2)(上)
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9.3焦菊隐与“心象说”的提出(2)(下)
[75] 10.1 “心象”释与“心象说”的...
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[77] 10.2 “心象说”在演员的创作实...
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[80] 10.4 “心象说”在演员的创作实...
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10.5 “心象说”在演员的创作实践中(4)
[83] 10.6 “心象说”的理论价值
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10.6 “心象说”的理论价值
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[89] 12.1 实验戏剧的价值和精神
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