登录/注册
已购课程
个人中心
已购课程
优惠券
我的收藏
播放记录
我的证书墙
内容中心
关注我们
进入关怀模式
APP下载
反馈
意见反馈
您有什么问题?告诉我们,我们会为你解决
选择问题类型:
新版本体验建议
视频画面花屏
音/视频画面花屏
播放不流畅
其他
请详细描述您的建议、意见、问题等。
提交
1.1.2走进教育的魅力世界
1034 播放
耳边情感
情感
特别声明:以上内容为网络用户上传发布,仅代表该用户观点
收藏
课程免费缓存,随时观看~
下载
打开
网易公开课APP
扫码下载视频
分享
分享到
扫码分享到微信
通过代码可以让这个视频再其他地方播放哦!
复制HTML代码
复制页面代码
手机看
扫描二维码 用手机看
已观看至0分0秒
打开网易公开课APP-我的-右上角扫一扫,在手机上观看,还可以缓存视频,加入学习计划
还没有公开课客户端?
立即下载
登录
后可发评论
评论沙发是我的~
热门评论
(0)
全部评论
(0)
选集(51)
自动播放
[1] 活动0.1.1 课程适合我吗?
3867播放
01:03
活动0.1.1 课程适合我吗?
[2] 活动0.1.2 课程适合我吗?
1550播放
02:57
活动0.1.2 课程适合我吗?
[3] 活动0.2.1 我做好准备了吗?
1605播放
05:44
活动0.2.1 我做好准备了吗?
[4] 活动0.2.2 我做好准备了吗?
1371播放
08:31
活动0.2.2 我做好准备了吗?
[5] 1.1.1走进教育的魅力世界
1732播放
05:46
1.1.1走进教育的魅力世界
[6] 1.1.2走进教育的魅力世界
1034播放
待播放
1.1.2走进教育的魅力世界
[7] 1.2.1让我们喜欢做班主任
1290播放
08:45
1.2.1让我们喜欢做班主任
[8] 1.2.2让我们喜欢做班主任
1067播放
06:11
1.2.2让我们喜欢做班主任
[9] 1.3.1立德树人的魅力教育
991播放
07:12
1.3.1立德树人的魅力教育
[10] 1.3.2立德树人的魅力教育
1102播放
04:50
1.3.2立德树人的魅力教育
[11] 1.4.1我的当下与远方的诗
1528播放
04:35
1.4.1我的当下与远方的诗
[12] 1.4.2我的当下与远方的诗
674播放
06:02
1.4.2我的当下与远方的诗
[13] 模块三 2.2 学识与思维的魅力(...
979播放
05:47
模块三 2.2 学识与思维的魅力(2)(上)
[14] 模块三 2.2 学识与思维的魅力(...
1523播放
05:48
模块三 2.2 学识与思维的魅力(2)(下)
[15] 模块三 2.1 前言
1159播放
01:40
模块三 2.1 前言
[16] 模块三 2.2 学识与思维的魅力(...
831播放
06:52
模块三 2.2 学识与思维的魅力(1)(上)
[17] 模块三 2.2 学识与思维的魅力(...
1413播放
06:56
模块三 2.2 学识与思维的魅力(1)(下)
[18] 模块三 2.3 魅力彰显教育之美(...
711播放
08:50
模块三 2.3 魅力彰显教育之美(1)
[19] 模块三 2.3 魅力彰显教育之美(...
1009播放
02:55
模块三 2.3 魅力彰显教育之美(2)
[20] 模块三 2.4 领导与创新的魅力(...
1563播放
09:56
模块三 2.4 领导与创新的魅力(1)
[21] 模块三 2.4 领导与创新的魅力(...
963播放
07:01
模块三 2.4 领导与创新的魅力(2)
[22] 模块三 2.5 人格与品位的魅力(...
805播放
07:24
模块三 2.5 人格与品位的魅力(1)
[23] 模块三 2.5 人格与品位的魅力(...
1074播放
07:16
模块三 2.5 人格与品位的魅力(2)
[24] 模块四 3.1前言
1223播放
01:18
模块四 3.1前言
[25] 模块四 3.2 言为心声的语言魅力...
1583播放
06:36
模块四 3.2 言为心声的语言魅力(1)
[26] 模块四 3.2 言为心声的语言魅力...
844播放
06:38
模块四 3.2 言为心声的语言魅力(2)
[27] 模块四 3.3蕴德论道的行为魅力(...
1535播放
08:36
模块四 3.3蕴德论道的行为魅力(1)
[28] 模块四 3.3蕴德论道的行为魅力(...
721播放
05:18
模块四 3.3蕴德论道的行为魅力(2)
[29] 模块四 3.4爱满天下的情感魅力(...
1542播放
06:43
模块四 3.4爱满天下的情感魅力(2)
[30] 模块四 3.4爱满天下的情感魅力(...
1460播放
07:44
模块四 3.4爱满天下的情感魅力(1)
[31] 模块五 4.1 前言
1049播放
01:28
模块五 4.1 前言
[32] 模块四 3.5追求幸福的智慧魅力(...
835播放
07:15
模块四 3.5追求幸福的智慧魅力(2)
[33] 模块四 3.5追求幸福的智慧魅力(...
1000播放
07:52
模块四 3.5追求幸福的智慧魅力(1)
[34] 模块五 4.2 魅力自我建构的内容...
1372播放
06:00
模块五 4.2 魅力自我建构的内容(1)
[35] 模块五 4.3魅力自我建构的阶段(...
1292播放
06:32
模块五 4.3魅力自我建构的阶段(2)(上)
[36] 模块五 4.3魅力自我建构的阶段(...
916播放
06:32
模块五 4.3魅力自我建构的阶段(2)(下)
[37] 模块五 4.3魅力自我建构的阶段(...
960播放
05:28
模块五 4.3魅力自我建构的阶段(1)(上)
[38] 模块五 4.3魅力自我建构的阶段(...
1365播放
05:28
模块五 4.3魅力自我建构的阶段(1)(下)
[39] 模块五 4.4魅力自我建构的方法(...
676播放
07:09
模块五 4.4魅力自我建构的方法(1)
[40] 模块五 4.4魅力自我建构的方法(...
1127播放
06:07
模块五 4.4魅力自我建构的方法(2)
[41] 模块五 4.5魅力自我建构的风格(...
739播放
09:41
模块五 4.5魅力自我建构的风格(1)
[42] 模块五 4.5魅力自我建构的风格(...
1552播放
09:38
模块五 4.5魅力自我建构的风格(2)
[43] 模块六 5.4班级活动中展现魅力(...
1189播放
08:04
模块六 5.4班级活动中展现魅力(1)
[44] 模块六 5.1 前言
1213播放
01:30
模块六 5.1 前言
[45] 模块六 5.2师生交往中践行魅力(...
1462播放
07:45
模块六 5.2师生交往中践行魅力(1)
[46] 模块六 5.3家校互动中彰显魅力(...
1395播放
08:16
模块六 5.3家校互动中彰显魅力(2)
[47] 模块六 5.2师生交往中践行魅力(...
988播放
07:20
模块六 5.2师生交往中践行魅力(2)
[48] 模块六 5.3家校互动中彰显魅力(...
1350播放
09:31
模块六 5.3家校互动中彰显魅力(1)
[49] 模块六 5.4班级活动中展现魅力(...
1202播放
04:48
模块六 5.4班级活动中展现魅力(2)
[50] 模块六 5.5 教师合作中共显魅力...
656播放
07:33
模块六 5.5 教师合作中共显魅力(2)
[51] 模块六 5.5 教师合作中共显魅力...
1276播放
07:10
模块六 5.5 教师合作中共显魅力(1)
为你推荐
13:23
32.时序电路的动态特性分析2(中...
1304播放
32.时序电路的动态特性分析2(中)
09:29
3. 8086/8088 系统的工...
1394播放
3. 8086/8088 系统的工作模式和典型时序(下)
06:36
6.3 同步时序逻辑电路的设计-6...
1355播放
6.3 同步时序逻辑电路的设计-6.3.1 同步时序逻辑电路的设计方法(下)
06:15
3.4 时序数据的使用及规范(下)
1179播放
3.4 时序数据的使用及规范(下)
07:08
19.2 时序逻辑电路的图表描述...
1191播放
19.2 时序逻辑电路的图表描述(下)
11:03
模块六 6.2 异步时序逻辑电路的...
1294播放
模块六 6.2 异步时序逻辑电路的分析方法(上)
05:47
5.7 同步时序电路设计(2)(上...
1179播放
5.7 同步时序电路设计(2)(上)
03:17
模块二 2.7 CPU时序
4334播放
模块二 2.7 CPU时序
13:13
【哈尔滨工程大学公开课:无处不在的...
2.6万播放
【哈尔滨工程大学公开课:无处不在的物理现象】形形色色的光尺(上)
05:08
哈尔滨工业大学公开课:异步时序电路...
1471播放
哈尔滨工业大学公开课:异步时序电路的分析(下)
12:52
第2单元 时序逻辑电路概述与寄存器...
1010播放
第2单元 时序逻辑电路概述与寄存器(上)
09:11
模块五 5.17 DRX操作时序(...
645播放
模块五 5.17 DRX操作时序(下)
04:56
L.2 时序电路的HDL设计与实现...
1729播放
L.2 时序电路的HDL设计与实现(基础实验2)
06:37
3.2.1 预测编码的基本原理(下...
1252播放
3.2.1 预测编码的基本原理(下)
评论沙发是我的~