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9.1什么是情绪与行为障碍
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      [9] 1.9走进特殊教育ABC
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      [20] 3.3个别化教育计划的制定
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      [21] 3.4个别化教育计划的实施
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      [22] 3.5新课程标准下个别化教育的实施
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      [24] 3.7个别化教育过程中的个案研判会...
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      [27] 4.2如何预防智力障碍的发生
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      [28] 4.3如何鉴定智力障碍
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      [30] 4.5如何明确智力障碍儿童的教育目...
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      [32] 4.7智力障碍儿童有什么人格特点
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      [33] 4.8如何对智力障碍儿童实施针对性...
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      4.8如何对智力障碍儿童实施针对性的教育
      [34] 5.1什么是听觉障碍
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      [35] 5.2听觉障碍的类别
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      [36] 5.3听觉障碍的成因与预防
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      [37] 5.4听觉障碍儿童的认知特点
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      [38] 5.5美妙的视觉语言——手语
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      [43] 6.2视觉障碍的类别
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      [44] 6.3视觉障碍儿童的独特感知觉
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      [45] 6.4视觉障碍人士的心理健康
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      [57] 7.8自闭症儿童的学业困难及应对措...
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