大学语文-模块四一、引言（下）-网易公开课

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模块四一、引言（下）

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模块二一、近体诗格律（下）

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模块二二、词的格律

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[19] 模块三二、“伊人”者谁？（下）

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模块三二、“伊人”者谁？（下）

[20] 模块三三、诗人、伊人与水三者之关...

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[21] 模块四一、引言（上）

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模块四一、引言（上）

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模块四一、引言（下）

[23] 模块四二、近体诗格律（1）（上）

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模块四二、近体诗格律（1）（上）

[24] 模块四二、近体诗格律（1）（下）

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模块四二、近体诗格律（1）（下）

[25] 模块四二、近体诗格律（2）（上）

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模块四二、近体诗格律（2）（上）

[26] 模块四二、近体诗格律（2）（下）

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模块四二、近体诗格律（2）（下）

[27] 模块四三、曲子词格律（1）

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模块四三、曲子词格律（1）

[28] 模块四三、曲子词格律（2）

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[29] 模块四三、曲子词格律（3）

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[34] 模块五一、放流者之歌—《九章》中...

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[40] 模块六二、《蜀道难》传奇之谜（上...

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模块六二、《蜀道难》传奇之谜（下）

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模块六三、《蜀道难》意旨之谜（上）

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模块六三、《蜀道难》意旨之谜（下）

[44] 模块七一、杜甫的人生经历和诗歌创...

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[46] 模块七二、杜甫的文化意义

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模块七二、杜甫的文化意义

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[48] 模块七三、《秋兴八首》的内容和主...

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[55] 模块九一、诗歌烈士：海子的生命和...

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[58] 模块九三、海子的历史意义（上）

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模块九三、海子的历史意义（上）

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模块九三、海子的历史意义（下）

[60] 模块十一、苏轼与豪放词风

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模块十一、苏轼与豪放词风

[61] 模块十二、为什么有词题？

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模块十二、为什么有词题？

[62] 模块十三、“人道是”一句表现出的...

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[63] 模块十四、苏轼的英雄梦：羽扇纶巾...

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[64] 模块十四、苏轼的英雄梦：羽扇纶巾...

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[66] 模块十一一、里尔克与他的“物诗”...

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[67] 模块十一二、里尔克《豹》赏析（上...

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模块十一二、里尔克《豹》赏析（上）

[68] 模块十一二、里尔克《豹》赏析（下...

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模块十一二、里尔克《豹》赏析（下）

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[71] 模块十二一、见象骨而想生象（上）

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模块十二三、李广何以难封

[75] 模块十三庄周梦蝶与庄子齐物（上）

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[78] 模块十四二、《自为墓志铭》赏析（...

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[79] 模块十四二、《自为墓志铭》赏析（...

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[81] 模块十五一、庾信的生平与《哀江南...

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模块十五一、庾信的生平与《哀江南赋》的创作背景

[82] 模块十五二、《哀江南赋》的艺术结...

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[83] 模块十五三、《哀江南赋》的艺术特...

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[84] 模块十六一、《窗》的引子

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模块十六一、《窗》的引子

[85] 模块十六二、《窗》的理趣（上）

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[86] 模块十六二、《窗》的理趣（下）

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[87] 模块十六三、《窗》的修辞（上）

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[88] 模块十六三、《窗》的修辞（下）

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[91] 模块十七二、唐代士子风流与爱情观...

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[96] 模块十八二、车迟国的含义

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[97] 模块十八三、虎鹿羊三位大仙来历（...

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[98] 模块十八三、虎鹿羊三位大仙来历（...

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[99] 模块十九一、昆曲的起源和发展

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[100] 模块十九二、汤显祖与《牡丹亭》

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[101] 模块十九三、《牡丹亭》剧情概说（...

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[102] 模块十九三、《牡丹亭》剧情概说（...

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[103] 模块十九四、《牡丹亭》的文学意义...

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[104] 模块二十一、但丁的身世

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模块二十一、但丁的身世

[105] 模块二十二、《神曲》的主要内容

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模块二十二、《神曲》的主要内容

[106] 模块二十三、《神曲》的主题

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模块二十三、《神曲》的主题