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5.2 平面与立体相交(下)
819 播放
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[1] 3.2 空间问题求解(上)
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[3] 1.1 介绍课程的研究对象(上)
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[4] 1.1 介绍课程的研究对象(下)
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[5] 1.2 介绍课程的学习方法(上)
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[6] 1.2 介绍课程的学习方法(下)
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1.2 介绍课程的学习方法(下)
[7] 2.1 投影体系的构建(上)
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2.1 投影体系的构建(上)
[8] 2.1 投影体系的构建(下)
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2.1 投影体系的构建(下)
[9] 2.2 直线的投影(上)
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2.2 直线的投影(上)
[10] 2.2 直线的投影(下)
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[11] 2.3 平面的投影
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[12] 3.1 要素的相互关系(上)
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[13] 3.1 要素的相互关系(下)
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[14] 3.2 空间问题求解(上)
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3.2 空间问题求解(上)
[15] 3.2 空间问题求解(下)
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3.2 空间问题求解(下)
[16] 4.1 工程设计过程(上)
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4.1 工程设计过程(上)
[17] 4.1 工程设计过程(下)
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4.1 工程设计过程(下)
[18] 4.2 质量功能展开(上)
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[19] 4.2 质量功能展开(下)
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[20] 4.2 质量功能展开(上)
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[22] 4.3 课程项目设计(上)
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[23] 4.3 课程项目设计(下)
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[25] 5.1 立体的投影(上)
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5.1 立体的投影(上)
[26] 5.1 立体的投影(下)
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5.1 立体的投影(下)
[27] 5.2 平面与立体相交(上)
1452播放
06:40
5.2 平面与立体相交(上)
[28] 5.2 平面与立体相交(下)
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5.2 平面与立体相交(下)
[29] 5.2 平面与立体相交(上)
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5.2 平面与立体相交(上)
[30] 5.2 平面与立体相交(下)
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待播放
5.2 平面与立体相交(下)
[31] 5.0 国家标准简介(上)
1368播放
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5.0 国家标准简介(上)
[32] 5.0 国家标准简介(下)
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5.0 国家标准简介(下)
[33] 6.2 立体与立体相交(上)
869播放
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6.2 立体与立体相交(上)
[34] 6.2 立体与立体相交(下)
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6.2 立体与立体相交(下)
[35] 6.1 平面与球相交(上)
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6.1 平面与球相交(上)
[36] 6.1 平面与球相交(下)
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6.1 平面与球相交(下)
[37] 7.2 形体构成及视图表达(上)
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7.2 形体构成及视图表达(上)
[38] 7.2 形体构成及视图表达(下)
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7.2 形体构成及视图表达(下)
[39] 7.1 立体构型交线难题解析(上)
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[40] 7.1 立体构型交线难题解析(下)
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[41] 7.3 形体的尺寸注法(上)
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[42] 7.3 形体的尺寸注法(下)
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[43] 8.1 轴测图的基本概念(上)
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[44] 8.1 轴测图的基本概念(下)
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[45] 8.2 轴测图的绘制(上)
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[46] 8.2 轴测图的绘制(下)
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[47] 8.3 多种绘图手段(上)
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8.3 多种绘图手段(上)
[48] 8.3 多种绘图手段(下)
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[49] 9.1 读图的要求(上)
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[50] 9.1 读图的要求(下)
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[51] 9.2 读图构思(上)
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[53] 9.3 读图方法(上)
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[55] 10.1 视图的表达方法(上)
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[57] 10.2 剖视的概念(上)
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[59] 10.3 剖视图的绘制
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[61] 10.4 剖视图的种类(下)
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[62] 10.5 剖切面的种类(上)
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[64] 10.6 断面图(上)
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[65] 10.6 断面图(下)
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[66] 11.1 螺纹连接
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[67] 11.2 螺纹的表达(上)
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[68] 11.2 螺纹的表达(下)
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[69] 11.3 螺纹连接件(上)
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[70] 11.3 螺纹连接件(下)
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[71] 11.4 键、销及表达(上)
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[72] 11.4 键、销及表达(下)
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[73] 11.5 齿轮及其表达(上)
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[74] 11.5 齿轮及其表达(下)
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[75] 11.6 弹簧等常用零件(上)
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[76] 11.6 弹簧等常用零件(下)
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[77] 12.1 零件的互换性(上)
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[79] 12.2 极限配合及其应用(上)
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[80] 12.2 极限配合及其应用(下)
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[81] 13.1 零件图概述
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[82] 13.1 零件图概述
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[84] 13.1 零件图概述(下)
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[85] 13.2 典型零件图分析
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[86] 13.2 典型零件图分析(上)
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[87] 13.2 典型零件图分析(下)
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[89] 13.2 典型零件图分析(下)
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[90] 14.1 装配图概念(上)
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[92] 14.1 装配图概念(上)
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