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6.1 成长与发展的基本概念
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高校_西安交通大学
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[1] 简介
3.4万播放
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简介
[2] 1.1 护理学的形成与发展
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[3] 1.2 护理学的概念及知识体系
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[4] 1.3 护理专业
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[5] 1.4 护士的专业素质要求
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[6] 2.1 健康
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[8] 2.2 疾病
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[9] 2.2 疾病
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[10] 2.3 医疗卫生保健体系
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[11] 3.1 需要概述
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[12] 3.2 人类基本需要学说
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[13] 3.3 需要、关怀与护理
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[14] 4.1 文化的基本概念
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[18] 4.2 跨文化护理理论及护理
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[19] 5.1 人际关系
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[22] 5.2 护患关系
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[23] 5.3 护理工作中的人际沟通
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[24] 5.3 护理工作中的人际沟通
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[25] 6.1 成长与发展的基本概念
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6.1 成长与发展的基本概念
[26] 6.2 佛罗依德性心理发展学说
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[27] 6.3 艾瑞克森的心理社会发展学说
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[28] 6.4 科尔伯格的道德发展理论
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[29] 6.5 皮亚杰智力发展学说
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[30] 7.1 概述
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7.1 概述
[31] 7.2 压力的相关学说与理论
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[32] 7.3 压力的适应
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[33] 7.4 压力的预防及管理
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[34] 7.5 压力的应对与处理
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[35] 8.1 护理程序的概念、发展史和步...
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8.1 护理程序的概念、发展史和步骤
[36] 8.2 护理评估的内容和方法
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[37] 8.3 护理诊断的概念和发展历史
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[38] 8.4 护理诊断书写事项
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[39] 8.5 护理实施的概念和过程
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[40] 9.1 概述
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[41] 9.2 护理理论
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[42] 9.3 奥瑞姆的自护理论
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[43] 9.4 罗伊的适应模式
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[44] 9.5 纽曼的系统模式
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[45] 10.1 护理评判性思维
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[46] 10.2 临床护理决策
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[47] 10.3 循证护理
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10.3 循证护理
[48] 11.1 健康教育概述
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[49] 11.2 健康教育相关理论与模式
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11.2 健康教育相关理论与模式
[50] 11.3 健康教育的程序及方法
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[51] 12.1 希望与失望
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[52] 12.2 丧失与悲哀
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[53] 12.3 临终关怀
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[54] 13.1 道德与伦理概述
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[62] 15.3 护理职业生涯规划
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