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4-2 技术运用的不可完全掌控（上）
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      [1] 1-1 工程概念（上）
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      1-1 工程概念（上）
      [2] 1-1 工程概念（下）
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      1-1 工程概念（下）
      [3] 1-2 大工程（1）
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      [4] 1-2 大工程（2）
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      [5] 1-2 大工程（3）
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      [6] 2-1 伦理学（上）
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      2-1 伦理学（上）
      [7] 2-1 伦理学（下）
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      2-1 伦理学（下）
      [8] 2-2 工程伦理（上）
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      2-2 工程伦理（上）
      [9] 2-2 工程伦理（下）
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      [10] 2-3 工程师的责任
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      2-3 工程师的责任
      [11] 2-4 工程伦理学的学科意义
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      2-4 工程伦理学的学科意义
      [12] 3-1 文明丰碑（上）
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      [13] 3-1 文明丰碑（下）
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      [14] 3-2 社会使命（上）
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      [15] 3-2 社会使命（下）
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      [16] 4-1 工程价值目标的不道德性
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      [17] 4-2 技术运用的不可完全掌控（上...
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      4-2 技术运用的不可完全掌控（上）
      [18] 4-2 技术运用的不可完全掌控（下...
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      4-2 技术运用的不可完全掌控（下）
      [19] 4-3 利弊交织（上）
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      [20] 4-3 利弊交织（下）
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      4-3 利弊交织（下）
      [21] 4-4 质疑与规避风险（上）
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      [22] 4-4 质疑与规避风险（下）
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      [25] 5.2 工程与自然.mp4（上）
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      5.2 工程与自然.mp4（上）
      [26] 5.2 工程与自然.mp4（中）
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      5.2 工程与自然.mp4（中）
      [27] 5.2 工程与自然.mp4（下）
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      5.2 工程与自然.mp4（下）
      [28] 5.3 工程与责任.mp4（上）
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      [32] 6-2 6-3.mp4（上）
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      [34] 7-1 以科学的名义（上）
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      7-1 以科学的名义（上）
      [35] 7-1 以科学的名义（下）
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      7-1 以科学的名义（下）
      [36] 7-2 以经济的名义7-3以政治的...
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      [37] 7-4 文化的偏见 7-5 名利的...
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      [38] 8-1 反思近代科学与工业化（上）
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      8-1 反思近代科学与工业化（上）
      [39] 8-1 反思近代科学与工业化（下）
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      [40] 8-2 人类中心主义的论争
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      8-3 非人类中心的困境与问题（上）
      [42] 8-3 非人类中心的困境与问题（下...
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      [43] 9-1 可持续发展的思想（上）
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      9-1 可持续发展的思想（上）
      [44] 9-1 可持续发展的思想（下）
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      9-1 可持续发展的思想（下）
      [45] 9-2 工程活动与资源、环境（上）
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      9-2 工程活动与资源、环境（上）
      [46] 9-2 工程活动与资源、环境（下）
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      9-2 工程活动与资源、环境（下）
      [47] 9-3 工程与可持续发展观（上）
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      9-3 工程与可持续发展观（上）
      [48] 9-3 工程与可持续发展观（下）
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      [49] 10-1 工程师的职责（1）
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      10-1 工程师的职责（1）
      [50] 10-1 工程师的职责（2）
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      10-1 工程师的职责（2）
      [51] 10-2_工程职业自治（上）
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      10-2_工程职业自治（上）
      [52] 10-2_工程职业自治（下）
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      [53] 10-3 工程伦理的制度化建设（上...
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      10-3 工程伦理的制度化建设（上）
      [54] 10-3 工程伦理的制度化建设（下...
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      10-3 工程伦理的制度化建设（下）
      [55] 11-1 道德价值的多重性复杂性 ...
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      11-1 道德价值的多重性复杂性 11-2 工程价值（上）
      [56] 11-1 道德价值的多重性复杂性 ...
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      11-1 道德价值的多重性复杂性 11-2 工程价值（下）
      [57] 11-3 工程价值分析的两个切入点...
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      11-3 工程价值分析的两个切入点11-4 工程伦理（上）
      [58] 11-3 工程价值分析的两个切入点...
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      [59] 12-1 实事求是是科学的生命（上...
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      12-1 实事求是是科学的生命（上）
      [60] 12-1 实事求是是科学的生命（下...
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      12-1 实事求是是科学的生命（下）
      [61] 12-2 开拓创新是工程技术者的灵...
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      12-2 开拓创新是工程技术者的灵魂（上）
      [62] 12-2 开拓创新是工程技术者的灵...
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      12-2 开拓创新是工程技术者的灵魂（下）
      [63] 12-3 工程师的职业处境与制度环...
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      12-3 工程师的职业处境与制度环境建设（上）
      [64] 12-3 工程师的职业处境与制度环...
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      12-3 工程师的职业处境与制度环境建设（下）
      [65] 13-1 严谨认真 造福人类（上）
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      13-1 严谨认真 造福人类（上）
      [66] 13-1 严谨认真 造福人类（下）
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      [67] 13-2 正确对待名与利（上）
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      13-2 正确对待名与利（上）
      [68] 13-2 正确对待名与利（下）
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      13-2 正确对待名与利（下）
      [69] 13-3 创新与谨慎（上）
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      13-3 创新与谨慎（上）
      [70] 13-3 创新与谨慎（下）
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      13-3 创新与谨慎（下）
      [71] 14-1 工程是合作的事业
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      [72] 14-2 合作需要信任
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