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教学目标和核心主题
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      [1] 教学目标和核心主题
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      教学目标和核心主题
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      [5] 2.4价值观和动机测评分享
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      [6] 2.5胜任力冰山模型和彼得原理
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      [8] 2.6绘制自我画像（下）
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      [9] 3.1职业生涯案例分享（上）
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      3.1职业生涯案例分享（上）
      [10] 3.1职业生涯案例分享（下）
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      [11] 3.2内生涯与外生涯（上）
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      [12] 3.2内生涯与外生涯（下）
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      [14] 4.1信念（上）
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      [19] 4.4成熟自我意识的标准和能力
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      [20] 4.5信任（上）
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      [21] 4.5信任（下）
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      [22] 4.6权力和雄心
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      [23] 5.1团队角色分享（上）
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      [24] 5.1团队角色分享（下）
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      [25] 5.2团队沟通与协作（上）
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      [26] 5.2团队沟通与协作（下）
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      [27] 5.3赋能型敏捷团队案例分享（上）
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      [28] 5.3赋能型敏捷团队案例分享（下）
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      [29] 5.4自组织与共生案例分享（上）
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      [31] 5.5搭建我们自己的团队（上）
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      [33] 6.1人与组织文化的匹配（上）
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      [34] 6.1人与组织文化的匹配（下）
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      [35] 6.2人与组织结构的匹配（上）
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      6.2人与组织结构的匹配（上）
      [36] 6.2人与组织结构的匹配（下）
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      6.2人与组织结构的匹配（下）
      [37] 6.3人与组织生命周期的匹配（上）
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      [38] 6.3人与组织生命周期的匹配（下）
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      [39] 6.4人与组织赋能
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      6.4人与组织赋能
      [40] 7.1量子时代（上）
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      [42] 7.2进化型社会
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      [43] 7.3 进化型组织（上）
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      [45] 7.4量子自我
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      7.4量子自我
      [46] 7.5量子领导者（上）
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      7.5量子领导者（上）
      [47] 7.5量子领导者（下）
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      7.5量子领导者（下）
      [48] 8.1生命之花次第开放（上）
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      8.1生命之花次第开放（上）
      [49] 8.1生命之花次第开放（下）
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      8.1生命之花次第开放（下）
      [50] 8.2寻找当下的力量（上）
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      8.2寻找当下的力量（上）
      [51] 8.2寻找当下的力量（下）
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      8.2寻找当下的力量（下）
      [52] 8.3从连接到联结（上）
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      8.3从连接到联结（上）
      [53] 8.3从连接到联结（下）
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      8.3从连接到联结（下）
      [54] 8.4成长的系统思考（上）
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      [55] 8.4成长的系统思考（下）
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      [56] 8.5做自己的咨询师（上）
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      [57] 8.5做自己的咨询师（下）
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