课程介绍：一、课程地位 房屋建筑学是土建类、建筑设备类专业，如土木工程、工程管理、城建、电建、给排水等专业的必修课，是学习建筑知识、掌握设计技能和提高人文素质的一门综合性课程。 在建筑设计中，建筑、结构、设备犹如三驾马车，建筑就是其中的那匹头马，引领结构专业、设备专业的设计方向，发挥主导、先导作用。二、教学内容房屋建筑学主要是从建筑设计的角度研究建筑实体构造和建筑空间构成的原理和方法。因此，它也被称为建筑设计的简要教程。三、课程作用1、“桥梁”作用：它是基础课和专业课之间的“桥梁”，起着承上启下的作用，是学习后续结构、施工、预算、管理等专业课的专业基础。2、“主导”作用：它是建筑设计的主导专业，对结构设计、设备设计应发挥先导和支配作用，即所谓的“先建筑后结构”、“先建筑后设备”。3、“素质”培养：三观正，则品行正。房屋建筑学课程技术性、艺术性、人文性兼备，肩负把建筑之美与人性之美有机结合起来的重任。4、“知识”培养：建筑概念、建筑的起源与发展，及建筑实体构造、空间构成原理等建筑知识都是理解建筑、解决工程实际问题的基础。5、“能力”培养：能力、知识和素质是课程的三大教学目标。通过该课程的学习，应具备一定的建筑构造设计能力和建筑空间设计能力。四、教学特色1、前瞻性：自编的建设部十三五规划新教材，中国建工出版社出版，纳入新规范，吸收新成果，体现学科知识前沿。2、实践性：精心制作的建筑构造图示范引领，明确各章节任务点的训练实践要求，不断丰富建筑知识提高设计能力。3、高效性：采用短视屏、大信息、高效率的教学模式，变“要我学”为“我要学”，变“被动学习”为“主动思考”，提高实效。4、趣味性：每节插入虚拟师生互动对话环节，融入了情景式、启发式教学方式，增强学习趣味，持续激发学习动力。5、互补性：课件与视屏互补、在线学习与讨论辅导互补、单元测验客观题与单元作业主观题互补、原理与方法互补。6、服务性：不忘初心，方得始终，这是大学教育平台，也是社会学习者的平台，优质课程服务是教学团队成员的义务。