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中学化学教学设计
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课程列表
【第1集】教学设计的概念和发展
【第2集】教学设计的层次、过程及意义
【第3集】化学教学设计的理论基础1(上)
【第4集】化学教学设计的理论基础1(下)
【第5集】化学教学设计的理论基础2(上)
【第6集】化学教学设计的理论基础2(下)
【第7集】学习需要分析
【第8集】化学教学内容分析(上)
【第9集】化学教学内容分析(下)
【第10集】化学学习者分析(上)
【第11集】化学学习者分析(下)
【第12集】教学目标的概念和功能
【第13集】教学目标的分类(上)
【第14集】教学目标的分类(下)
【第15集】化学教学目标的设计原则(上)
【第16集】化学教学目标的设计原则(下)
【第17集】化学教学目标的陈述(上)
【第18集】化学教学目标的陈述(下)
【第19集】从内容标准到课堂教学目标
【第20集】化学教学目标的设计过程(上)
【第21集】化学教学目标的设计过程(下)
【第22集】整合的教学目标的制定
【第23集】化学学科核心素养(上)
【第24集】化学学科核心素养(下)
【第25集】素养化教学目标的设计及案例(上)
【第26集】素养化教学目标的设计及案例(下)
【第27集】教学策略概述(上)
【第28集】教学策略概述(下)
【第29集】化学教学策略概述(上)
【第30集】化学教学策略概述(下)
【第31集】化学事实性知识教学策略(上)
【第32集】化学事实性知识教学策略(下)
【第33集】化学理论性知识教学策略(上)
【第34集】化学理论性知识教学策略(下)
【第35集】化学技能性知识教学策略(上)
【第36集】化学技能性知识教学策略(下)
【第37集】化学情意类知识教学策略
【第38集】基于科学探究的化学教学策略(上)
【第39集】基于科学探究的化学教学策略(下)
【第40集】基于自主学习、合作学习的化学教学策略(上)
【第41集】基于自主学习、合作学习的化学教学策略(下)
【第42集】基于观念建构的化学教学策略(上)
【第43集】基于观念建构的化学教学策略(下)
【第44集】化学教学情境(上)
【第45集】化学教学情境(下)
【第46集】创设化学教学情境的原则(上)
【第47集】创设化学教学情境的原则(下)
【第48集】化学教学情境的设置方法(1)(上)
【第49集】化学教学情境的设置方法(1)(下)
【第50集】化学教学情境的设置方法(2)(上)
【第51集】化学教学情境的设置方法(2)(下)
【第52集】高质量化学教学情境的特点(上)
【第53集】高质量化学教学情境的特点(下)
【第54集】化学实验概述(上)
【第55集】化学实验概述(下)
【第56集】化学实验的功能
【第57集】化学实验设计(上)
【第58集】化学实验设计(下)
【第59集】化学实验条件的控制(上)
【第60集】化学实验条件的控制(下)
【第61集】化学实验设计的趋势(上)
【第62集】化学实验设计的趋势(下)
【第63集】化学实验教学模式(上)
【第64集】化学实验教学模式(下)
【第65集】化学教学评价的功能、类型和原则(上)
【第66集】化学教学评价的功能、类型和原则(下)
【第67集】化学教学评价的设计(上)
【第68集】化学教学评价的设计(下)
【第69集】化学例题和习题的编制(上)
【第70集】化学例题和习题的编制(下)
【第71集】化学试卷的设计
【第72集】化学教学过程的设计(上)
【第73集】化学教学过程的设计(下)
【第74集】化学教案的编制(上)
【第75集】化学教案的编制(下)
【第76集】化学学案的设计(上)
【第77集】化学学案的设计(下)
【第78集】化学教学设计的实施(上)
【第79集】化学教学设计的实施(下)
【第80集】化学教学设计的反思(上)
【第81集】化学教学设计的反思(下)
【第82集】化学教学实施案例1(上)
【第83集】化学教学实施案例1(下)
【第84集】化学教学实施案例2(上)
【第85集】化学教学实施案例2(下)
【第86集】化学说课的含义(上)
【第87集】化学说课的含义(下)
【第88集】化学说课的内容(上)
【第89集】化学说课的内容(下)
【第90集】化学说课的技能(上)
【第91集】化学说课的技能(下)
【第92集】化学说课案例1(上)
【第93集】化学说课案例1(下)
【第94集】化学说课案例2
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