北京大学公开课：教你如何做MOOC
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课程列表
【第1集】1.1 课程介绍与学习方法建议 译
【第2集】1.2 课程介绍与学习方法建议 译
【第3集】活动1.1.1 咬文嚼字话慕课 译
【第4集】活动1.1.2 咬文嚼字话慕课 译
【第5集】活动1.1.3 咬文嚼字话慕课 译
【第6集】活动1.1.4 咬文嚼字话慕课 译
【第7集】活动1.2.1 不同视角看慕课 译
【第8集】活动1.2.2 不同视角看慕课 译
【第9集】活动1.2.3 不同视角看慕课 译
【第10集】活动1.2.4 不同视角看慕课 译
【第11集】活动1.2.5 不同视角看慕课 译
【第12集】活动1.3.1 三大巨头谈慕课（上） 译
【第13集】活动1.3.1 三大巨头谈慕课（下） 译
【第14集】活动1.3.2 三大巨头谈慕课 译
【第15集】活动1.3.3 三大巨头谈慕课（上） 译
【第16集】活动1.3.3 三大巨头谈慕课（下） 译
【第17集】中国MOOC发展状况（2015年1月调研结果）(1)（上） 译
【第18集】中国MOOC发展状况（2015年1月调研结果）(1)（下） 译
【第19集】中国MOOC发展状况（2015年1月调研结果）(2)（上） 译
【第20集】中国MOOC发展状况（2015年1月调研结果）(2)（下） 译
【第21集】活动2.1.1 慕课结构分析 译
【第22集】活动2.1.2 慕课结构分析 译
【第23集】活动2.1.3 慕课结构分析 译
【第24集】活动2.1.4 慕课结构分析 译
【第25集】活动2.1.5 慕课结构分析 译
【第26集】活动2.1.6 慕课结构分析 译
【第27集】活动2.2.1慕课课程规划 译
【第28集】活动2.2.2 慕课课程规划 译
【第29集】活动2.2.3 慕课课程规划 译
【第30集】活动2.2.4 慕课课程规划 译
【第31集】活动2.2.5 慕课课程规划 译
【第32集】活动2.2.6 慕课课程规划 译
【第33集】活动2.3.1 传统课程快速转型 译
【第34集】活动2.3.2 传统课程快速转型 译
【第35集】活动2.3.3传统课程快速转型 译
【第36集】活动2.3.4 传统课程快速转型 译
【第37集】活动2.3.5 传统课程快速转型 译
【第38集】活动2.4.1 慕课宣传策略 译
【第39集】活动2.4.2 慕课宣传策略 译
【第40集】活动2.4.3 慕课宣传策略 译
【第41集】活动3.1.1 多样化的慕课视频 译
【第42集】活动3.1.2 多样化的慕课视频 译
【第43集】活动3.1.3 多样化的慕课视频 译
【第44集】活动3.1.4 多样化的慕课视频 译
【第45集】活动3.1.5 多样化的慕课视频 译
【第46集】活动3.1.6 多样化的慕课视频（上） 译
【第47集】活动3.1.6 多样化的慕课视频（下） 译
【第48集】活动3.2.1 慕课视频设计方法论 译
【第49集】活动3.2.2 慕课视频设计方法论 译
【第50集】活动3.2.3 慕课视频设计方法论 译
【第51集】活动3.2.4 慕课视频设计方法论 译
【第52集】活动3.3.1 视频设计经验 译
【第53集】活动3.3.2 视频设计经验 译
【第54集】活动3.3.3 视频设计经验（上） 译
【第55集】活动3.3.3 视频设计经验（下） 译
【第56集】活动3.3.4 视频设计经验 译
【第57集】活动3.3.5 视频设计经验 译
【第58集】活动3.4.1 视频制作方法 译
【第59集】活动3.4.2 视频制作方法 译
【第60集】活动3.4.3 视频制作方法 译
【第61集】活动3.4.4 视频制作方法 译
【第62集】活动3.4.5 视频制作方法（上） 译
【第63集】活动3.4.5 视频制作方法（下） 译
【第64集】活动3.4.6 视频制作方法 译
【第65集】活动3.4.7 视频制作方法 译
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