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日月地与人类
本课程共3集 翻译完 欢迎学习

课程介绍: 《日月地与人类》课程是素质教育的在线课程,是文理工大学生选修课程之一。本课程主要讲授与人类有关的日月地基础天文知识以及近地宇宙环境。共安排8章内容,即:浩瀚的宇宙与人类家园;地球自转与昼夜更替;地球公转与四季五带;极移岁差及相关影响;日月地系与特殊天象;地球卫星与人类探月; 日地关系与太阳活动;日月地系与时间历法。通过学习,使学生能掌握日月地天体的性质、特点、运动规律和成因,以及时间和历法的天文依据;通过学习,使学生能了解地球的宇宙环境以及更珍惜人类的家园——地球。 课程特色:入门级、通识性、实用性、趣味性。

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课程列表
【第1集】1.1.1 宇宙中的天体及天体系统(上)
【第2集】1.1.1 宇宙中的天体及天体系统(下)
【第3集】1.1.2 获取天体信息的主要方法(上)
【第4集】1.1.2 获取天体信息的主要方法(下)
【第5集】1.2.1 人类对宇宙的认识
【第6集】1.2.2 托勒密宇宙地心体系
【第7集】1.2.3 哥白尼宇宙日心体系
【第8集】1.2.4 现代人的宇宙观
【第9集】1.3.1 八大行星(上)
【第10集】1.3.1 八大行星(下)
【第11集】1.3.2 太阳系的矮行星和卫星(上)
【第12集】1.3.2 太阳系的矮行星和卫星(下)
【第13集】1.3.3 太阳系小天体(上)
【第14集】1.3.3 太阳系小天体(下)
【第15集】1.4.1 太阳系绿洲(上)
【第16集】1.4.1 太阳系绿洲(下)
【第17集】1.4.2 人类的家园——地球(上)
【第18集】1.4.2 人类的家园——地球(下)
【第19集】1.4.3 地球的宇宙环境(上)
【第20集】1.4.3 地球的宇宙环境(下)
【第21集】2.1地球自转的规律(上)
【第22集】2.1地球自转的规律(下)
【第23集】2.2.1地球自转的地理意义(上)(上)
【第24集】2.2.1地球自转的地理意义(上)(下)
【第25集】2.2.2地球自转的地理意义(下)(上)
【第26集】2.2.2地球自转的地理意义(下)(下)
【第27集】3.1 地球公转的证明
【第28集】3.2 地球公转的规律
【第29集】3.3 地球公转的地理意义(上)
【第30集】3.3 地球公转的地理意义(下)
【第31集】4.1极移及其影响
【第32集】4.2 岁差及其影响(上)
【第33集】4.2 岁差及其影响(下)
【第34集】4.3 极移与岁差的区别与联系
【第35集】5.1 月相(上)
【第36集】5.1 月相(下)
【第37集】5.2.1 交食的成因(上)
【第38集】5.2.1 交食的成因(下)
【第39集】5.2.2 交食的条件(上)
【第40集】5.2.2 交食的条件(下)
【第41集】5.2.3 交食的种类和过程(上)
【第42集】5.2.3 交食的种类和过程(下)
【第43集】5.2.4 交食的概率与周期(上)
【第44集】5.2.4 交食的概率与周期(下)
【第45集】5.2.5 交食的观测
【第46集】5.3.1 潮汐现象(上)
【第47集】5.3.1 潮汐现象(下)
【第48集】5.3.2 引潮力
【第49集】5.3.3 潮汐的规律性(上)
【第50集】5.3.3 潮汐的规律性(下)
【第51集】5.3.4 潮汐的地理意义
【第52集】6.1 地球卫星——月球(上)
【第53集】6.1 地球卫星——月球(下)
【第54集】6.2 人类对月球的认识(上)
【第55集】6.2 人类对月球的认识(下)
【第56集】7.1 太阳(上)
【第57集】7.1 太阳(下)
【第58集】7.2 太阳活动(上)
【第59集】7.2 太阳活动(下)
【第60集】7.3.1 太阳活动对地球影响(上)
【第61集】7.3.2 太阳活动对地球影响(下)
【第62集】8.1.1 时间的概念
【第63集】8.1.2 恒星时、太阳时和太阴时(上)
【第64集】8.1.2 恒星时、太阳时和太阴时(下)
【第65集】8.1.3 时区与区时(上)
【第66集】8.1.3 时区与区时(下)
【第67集】8.1.4 国家标准时和法定时
【第68集】8.1.5 原子时和协调世界时
【第69集】8.1.6 时间传递和时间服务(上)
【第70集】8.1.6 时间传递和时间服务(下)
【第71集】8.1.7 时间与人类的关系(上)
【第72集】8.1.7 时间与人类的关系(下)
【第73集】8.2.1 制定历法的基本原则
【第74集】8.2.2 太阳历和太阴历(上)
【第75集】8.2.2 太阳历和太阴历(下)
【第76集】8.2.3 阴阳历(上)
【第77集】8.2.3 阴阳历(下)
【第78集】8.2.4 历法与人类的关系
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