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北京大学公开课:教师如何做研究
本课程共5集 翻译完 欢迎学习

课程介绍:汪琼,北京大学教育学院教授。王宇,国家开放大学教师,北京大学数字化学习研究中心成员。范逸洲,北京大学数字化学习研究中心研究人员。汪滢,福建师范大学教育学院教育技术系讲师。刘玲,工程师,北京大学教师教学发展中心从事教师培训方面的工作。本课程采用案例教学法,通过对六个教学研究案例从研究问题提出、研究方案设计,研究过程实施,数据收集和分析,到研究结论公布和发表几个阶段的介绍,指出案例所代表的某类研究问题的研究路径,点出其中的关键环节,并提供可复用的研究工具,介绍一些研究技巧。

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课程列表
【第1集】活动1.1.1 缘起何方——教学研究与专业发展
【第2集】活动2.1.5 不同教学策略的对比研究
【第3集】活动1.1.2 缘起何方——教学研究与专业发展
【第4集】活动1.1.3 缘起何方——教学研究与专业发展
【第5集】活动1.1.4 缘起何方——教学研究与专业发展
【第6集】活动1.2.1 大开眼界——从探究到研究
【第7集】活动1.2.2 大开眼界——从探究到研究
【第8集】活动1.2.3 大开眼界——从探究到研究
【第9集】活动1.2.4 大开眼界——从探究到研究
【第10集】活动1.2.5 大开眼界——从探究到研究
【第11集】活动1.3.1 按图索骥——菜谱与案例
【第12集】活动1.3.2 按图索骥——菜谱与案例
【第13集】活动1.3.3 按图索骥——菜谱与案例
【第14集】活动2.1.1 不同教学策略的对比研究
【第15集】活动2.1.2 不同教学策略的对比研究
【第16集】活动2.1.3 不同教学策略的对比研究
【第17集】活动2.1.4 不同教学策略的对比研究
【第18集】活动2.1.6 不同教学策略的对比研究
【第19集】活动2.1.7 不同教学策略的对比研究(上)
【第20集】活动2.1.7 不同教学策略的对比研究(下)
【第21集】活动2.1.8 不同教学策略的对比研究
【第22集】活动2.2.1 不同微课设计的对比研究
【第23集】活动2.2.2 不同微课设计的对比研究
【第24集】活动2.2.3 不同微课设计的对比研究
【第25集】活动2.2.4 不同微课设计的对比研究
【第26集】活动2.2.5 不同微课设计的对比研究
【第27集】活动2.2.6 不同微课设计的对比研究(上)
【第28集】活动2.2.6 不同微课设计的对比研究(下)
【第29集】活动2.3.1 实验研究相关的术语和概念
【第30集】活动2.3.2 实验研究相关的术语和概念
【第31集】活动2.3.3 实验研究相关的术语和概念
【第32集】活动2.3.4 实验研究相关的术语和概念(上)
【第33集】活动2.3.4 实验研究相关的术语和概念(下)
【第47集】活动3.3.1 课堂研究可用技术(上)
【第48集】活动3.3.1 课堂研究可用技术(下)
【第51集】活动3.3.2 课堂研究可用技术(上)
【第52集】活动3.3.2 课堂研究可用技术(下)
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