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物理课程与教学论
本课程共3集 翻译完 欢迎学习

课程介绍: 《物理课程与教学论》是物理专业师范生的一门必修的专业基础课,它把物理学、教育心理学、哲学、教学理论和物理教学实践有机结合起来,系统地研究中学物理教学过程的规律和实践。课程非常重视理论与实践的紧密结合,旨在培养学生的物理教学理论,提升物理教学技能。 通过该课程的学习,可以使学习者形成对现代教学理论及新课程教学理念的深层认识,掌握中学物理教学的一般规律和方法,熟悉一些典型的教学案例,有效促进教学技能的提升,能够为顺利从事中学物理教学和研究、不断提高物理教学质量打好基础。

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课程列表
【第1集】物理课程与教学论概述
【第2集】物理课程与教学论的研究内容与方法
【第3集】物理学科概述(1)(上)
【第4集】物理学科概述(1)(下)
【第5集】物理学科概述(2)(上)
【第6集】物理学科概述(2)(下)
【第7集】课程标准的地位与作用
【第8集】《课程标准》与中学物理课程目标(上)
【第9集】《课程标准》与中学物理课程目标(下)
【第10集】物理课程的基本理念与教学要求(上)
【第11集】物理课程的基本理念与教学要求(下)
【第12集】学习概念的理解
【第13集】中学生形成物理概念掌握物理规律的基本途径(上)
【第14集】中学生形成物理概念掌握物理规律的基本途径(下)
【第15集】前概念对中学生学习物理的影响
【第16集】迁移规律对中学生学习物理的影响(上)
【第17集】迁移规律对中学生学习物理的影响(下)
【第18集】物理教学原则(上)
【第19集】物理教学原则(下)
【第20集】物理教学模式及其要素(上)
【第21集】物理教学模式及其要素(下)
【第22集】科学探究教学模式及其运用(上)
【第23集】科学探究教学模式及其运用(下)
【第24集】物理概念教学的过程
【第25集】物理规律教学的过程
【第26集】物理教学方法简介
【第27集】物理课堂教学的基本技能(上)
【第28集】物理课堂教学的基本技能(下)
【第29集】物理实验教学的基本理论(上)
【第30集】物理实验教学的基本理论(下)
【第31集】物理实验教学的常见类型(上)
【第32集】物理实验教学的常见类型(下)
【第33集】物理教材分析的意义及基本依据
【第34集】物理教材分析的基本方法
【第35集】物理教学设计概述(上)
【第36集】物理教学设计概述(下)
【第37集】中学物理教学设计的基本过程(上)
【第38集】中学物理教学设计的基本过程(下)
【第39集】物理课程资源的开发与利用(上)
【第40集】物理课程资源的开发与利用(下)
【第41集】物理教学评价的功能和意义
【第42集】物理教学评价的类型和方法(上)
【第43集】物理教学评价的类型和方法(下)
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