人体工程学
本课程共3集 翻译完 欢迎学习
课程介绍:1.《人体工程学》课程,是从人类最关心的人体及基本机能及特征、人与家具的关系以及人与环境的关系等基本知识点出发,使得对《人体工程学》感兴趣的学生都能从中获得启发。2.通过《人体工程学》课程的学习,将进一步帮助同学们建立正确的人与家具的关系,例如如何建立正确的人与家具的界面关系(坐高的选择、合理保护眼睛的视距选择、家具色彩的选择等),以保证在高效的人机交互中高效率的学习,通过建立科学的人体与家具的关系,创造健康舒适的生活,通过建立科学的人体与环境的关系,创造安全、舒适、高效、宜人的生活空间。(1)能力层面:引导学生从科学、专业的角度认识人体工程学对家具与室内设计的作用,如为家具和室内设计提供人体特征与机能参数,为家具与室内设计的功能合理性提供科学依据,为家具与室内设计中考虑的“环境因素”提供设计准则,为人类科学选择家具提供常识基础,形成科学设计,理性选择的思维方式;(2)素养层面:了解现代人体工程学技术对人类产品和环境的巨大影响;进一步体会科学设计与其他学科间深度交叉融合的必然趋势,思考人体工程学同其他学科之间的内在联系,为“无障碍人群”、“特殊群体”提供更加舒适满意的生活家具,对知识改变命运、知识思维创新起到启迪作用。
课程列表
【第1集】10.2展示设计中视知觉的应用(上) 译
【第2集】10.2展示设计中视知觉的应用(中) 译
【第3集】10.2展示设计中视知觉的应用(下) 译
【第4集】1.1 人体工程学的概念 译
【第5集】1.1 人体工程学的概念 译
【第6集】1.2 人体工程学的研究方法与研究内容 译
【第7集】2.1 人体测量的基本知识和术语(上) 译
【第8集】2.1 人体测量的基本知识和术语(下) 译
【第9集】2.2 常用的测量数据和问题 译
【第10集】2.3 在设计中应分别考虑各项人体尺寸 译
【第11集】3.1 立姿作业空间(上) 译
【第12集】3.1 立姿作业空间(下) 译
【第13集】3.1 立姿作业空间(上) 译
【第14集】3.1 立姿作业空间(下) 译
【第15集】3.2 坐姿作业空间(上) 译
【第16集】3.2 坐姿作业空间(下) 译
【第17集】3.3 设计用人体模板 译
【第18集】4.1 坐椅的人体工程学设计(上) 译
【第19集】4.1 坐椅的人体工程学设计(下) 译
【第20集】4.2人体工程学座椅的设计实例(上) 译
【第21集】4.2人体工程学座椅的设计实例(下) 译
【第22集】5.1 卧具功能设计 译
【第23集】5.2 凭倚类家具的功能设计(上) 译
【第24集】5.2 凭倚类家具的功能设计(下) 译
【第25集】6.1 视觉机能及其特征(上) 译
【第26集】6.1 视觉机能及其特征(下) 译
【第27集】6.2 听觉机能及特征(上) 译
【第28集】6.2 听觉机能及特征(下) 译
【第29集】6.3 本体感觉及人的心理特征(上) 译
【第30集】6.3 本体感觉及人的心理特征(下) 译
【第31集】7.1 环境的构成及人与环境的交互作用(上) 译
【第32集】7.1 环境的构成及人与环境的交互作用(下) 译
【第33集】7.2 光环境与声环境(上) 译
【第34集】7.2 光环境与声环境(下) 译
【第35集】8.2 室内空间界面设计 译
【第36集】8.3 室内空间设计 译
【第37集】9.1 人体工程学键盘设计 译
【第38集】9.2 人体工程学鼠标设计(上) 译
【第39集】9.2 人体工程学鼠标设计(下) 译
【第40集】10.1展示设计中各种空间的尺度如何适应人体的需求 译
【第41集】11.1 绿色设计人机工程学(上) 译
【第42集】11.1 绿色设计人机工程学(下) 译
【第43集】11.2 绿色产品与绿色设计 译
【第44集】11.3 虚拟智能与人机工程(上) 译
【第45集】11.3 虚拟智能与人机工程(下) 译
【第46集】11.4 智能化人机工程(上) 译
【第47集】11.4 智能化人机工程(下) 译
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