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小学数学课程与教学
本课程共47集 翻译完 欢迎学习

课程介绍:本课程着力解决师范生实践能力培养过程中的一系列问题,力图让学生掌握数学教学的基本规律、技能和研究方法,了解小学数学的学法、教法和评价方法,以及相关的理论和实践技能知识,让学生具备一位小学数学专业教师的基本素养。整个课程内容分为课程论、学习论和教学论三大部分以及实践技能,重点是小学数学教学理论与技能。具体内容包括:走进小学数学、小学数学课程内容、小学数学教材、小学数学学习、数与代数的教学、图形与几何的教学、统计与概率的教学、综合与实践的教学、小学数学教学实施、小学数学的实践。重点内容是数与代数的教学、图形与几何的教学、统计与概率的教学。课程以问题为导向,融合数学实践中的案例,通俗易懂。本课程配有大量相关数学小故事,不但适合有志从事小学数学教学的师生,也适合从事小学数学辅导的社会人士,在学习的同时可以收获大量数学文化内容,让学习更有趣。

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课程列表
【第1集】课程学习指导
【第2集】走进小学数学(上)
【第3集】走进小学数学(下)
【第4集】1、小学数学课程改革(上)
【第5集】1、小学数学课程改革(下)
【第6集】2、课程基本理念
【第7集】3、课程目标
【第8集】4、课程设计思路(上)
【第9集】4、课程设计思路(下)
【第10集】数学教材的阅读与分析(上)
【第11集】数学教材的阅读与分析(下)
【第12集】1、数学概念及其教学(上)
【第13集】1、数学概念及其教学(下)
【第14集】2、数学规律及其教学(上)
【第15集】2、数学规律及其教学(下)
【第16集】3、数学问题解决的教学(上)
【第17集】3、数学问题解决的教学(下)
【第18集】1、数与代数的价值及核心词解读
【第19集】2、数与代数的教学内容
【第20集】3、数的认识教学策略及方法(上)
【第21集】3、数的认识教学策略及方法(下)
【第22集】4、数的运算教学策略及方法
【第23集】5、常见的量、式与方程、探索规律的教学策略与方法(上)
【第24集】5、常见的量、式与方程、探索规律的教学策略与方法(下)
【第25集】1、图形与几何的教学意义(上)
【第26集】1、图形与几何的教学意义(下)
【第27集】2、图形与几何的教学内容(上)
【第28集】2、图形与几何的教学内容(下)
【第29集】3、图形测量的教学(上)
【第30集】3、图形测量的教学(下)
【第31集】4、图形认识的教学(上)
【第32集】4、图形认识的教学(下)
【第33集】5、图形的运动与位置的教学(上)
【第34集】5、图形的运动与位置的教学(下)
【第35集】1、统计与概率的地位与价值
【第36集】1、统计与概率的地位与价值
【第37集】2、统计与概率的教学内容及要求
【第38集】3、统计与概率的核心内容:平均数(上)
【第39集】3、统计与概率的核心内容:平均数(下)
【第40集】4、统计与概率的核心内容:统计图、概率(上)
【第41集】4、统计与概率的核心内容:统计图、概率(下)
【第42集】5、统计与概率的教学策略(上)
【第43集】5、统计与概率的教学策略(下)
【第44集】5、统计与概率的教学策略
【第45集】1、综合与实践的地位与价值
【第46集】2、综合与实践的内容与教学方法(上)
【第47集】2、综合与实践的内容与教学方法(下)
【第48集】1、数学教师的语言(上)
【第49集】1、数学教师的语言(下)
【第50集】2、数学教师的的讲述及提问(上)
【第51集】2、数学教师的的讲述及提问(下)
【第52集】3、数学课堂的预设与生成
【第53集】1、小学数学教学的设计(上)
【第54集】1、小学数学教学的设计(下)
【第55集】2、小学数学教学设计实例解析
【第56集】3、数学说课(上)
【第57集】3、数学说课(下)
【第58集】4、数学模拟授课(上)
【第59集】4、数学模拟授课(下)
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