应用学习科学改进教学策略
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课程列表
【第1集】模块一 活动0.1 课程适合我吗？（1） 译
【第2集】模块一 活动0.1 课程适合我吗？（2） 译
【第3集】模块一 活动0.1 课程适合我吗？（3） 译
【第4集】模块一 活动0.1 课程适合我吗？（4） 译
【第5集】模块一 活动0.1 课程适合我吗？（5） 译
【第6集】模块一 活动0.1 课程适合我吗？（6） 译
【第7集】模块一 活动0.2 我做好准备了吗？（1） 译
【第8集】模块一 活动0.2 我做好准备了吗？（2）（上） 译
【第9集】模块一 活动0.2 我做好准备了吗？（2）（下） 译
【第10集】模块一 活动0.2 我做好准备了吗？（3） 译
【第11集】模块二 0-0 学习导语 译
【第12集】模块二 0-1 了解学习科学（上） 译
【第13集】模块二 0-1 了解学习科学（下） 译
【第14集】模块二 0-2 学习科学与教师教学实践（1）（上） 译
【第15集】模块二 0-2 学习科学与教师教学实践（1）（下） 译
【第16集】模块二 0-2 学习科学与教师教学实践（2）（上） 译
【第17集】模块二 0-2 学习科学与教师教学实践（2）（下） 译
【第18集】模块三 1-0 学习导语 译
【第19集】模块三 1-1 关于学习的三种“隐喻”和“全视角理论”（上） 译
【第20集】模块三 1-1 关于学习的三种“隐喻”和“全视角理论”（下） 译
【第21集】模块三 1-2 脑与学习（1） 译
【第22集】模块三 1-2 脑与学习（2） 译
【第23集】模块三 1-2 脑与学习（3）（上） 译
【第24集】模块三 1-2 脑与学习（3）（下） 译
【第25集】模块三 1-2 脑与学习（4）（上） 译
【第26集】模块三 1-2 脑与学习（4）（下） 译
【第27集】模块三 1-3 21世纪的新型学习观 译
【第28集】模块四 2-0 学习导语及问题情境分析（1） 译
【第29集】模块四 2-0 学习导语及问题情境分析（2）（上） 译
【第30集】模块四 2-0 学习导语及问题情境分析（2）（下） 译
【第31集】模块四 2-1 人类记忆的三种模式（1）（上） 译
【第32集】模块四 2-1 人类记忆的三种模式（1）（下） 译
【第33集】模块四 2-1 人类记忆的三种模式（2）（上） 译
【第34集】模块四 2-1 人类记忆的三种模式（2）（下） 译
【第35集】模块四 2-4 有效教学的“节奏”建议（上） 译
【第36集】模块四 2-4 有效教学的“节奏”建议（下） 译
【第37集】模块四 2-5 如何进行有效练习（1） 译
【第38集】模块四 2-5 如何进行有效练习（2） 译
【第39集】模块五 3-0 学习导语及问题情境分析（1） 译
【第40集】模块五 3-0 学习导语及问题情境分析（2）（上） 译
【第41集】模块五 3-0 学习导语及问题情境分析（2）（下） 译
【第42集】模块五 3-1 学习的环境与社会支持（1）（上） 译
【第43集】模块五 3-1 学习的环境与社会支持（1）（下） 译
【第44集】模块五 3-1 学习的环境与社会支持（2） 译
【第45集】模块五 3-3 如何营造促进学习的课堂环境（上） 译
【第46集】模块五 3-3 如何营造促进学习的课堂环境（下） 译
【第47集】模块五 3-4 如何提高课堂问答的深度 译
【第48集】模块六 4-0 学习导语及问题情境问题（1） 译
【第49集】模块六 4-0 学习导语及问题情境问题（2）（上） 译
【第50集】模块六 4-0 学习导语及问题情境问题（2）（下） 译
【第51集】模块六 4-0 学习导语及问题情境问题（3）（上） 译
【第52集】模块六 4-0 学习导语及问题情境问题（3）（下） 译
【第53集】模块六 4-1 元认知与自主学习（上） 译
【第54集】模块六 4-1 元认知与自主学习（下） 译
【第55集】模块六 4-2 动机与学习 译
【第56集】模块六 4-4 如何激发学习者的学习动机？ 译
【第57集】模块六 4-5 学习者的主动参与（上） 译
【第58集】模块六 4-5 学习者的主动参与（下） 译
【第59集】模块七 5-0 学习导语及问题情境分析（1） 译
【第60集】模块七 5-0 学习导语及问题情境分析（2） 译
【第61集】模块七 5-1 长时记忆中知识的组织和存储方式（上） 译
【第62集】模块七 5-1 长时记忆中知识的组织和存储方式（下） 译
【第63集】模块七 5-2 陈述性知识和程序性知识的学习过程（1） 译
【第64集】模块七 5-2 陈述性知识和程序性知识的学习过程（2） 译
【第65集】模块七 5-3 “理解”是有效教学的关键环节（1） 译
【第66集】模块七 5-3 “理解”是有效教学的关键环节（2） 译
【第67集】模块七 5-3 “理解”是有效教学的关键环节（3） 译
【第68集】模块七 5-4 专家与新手的差异研究 译
【第69集】模块七 5-5 促进学习者意义建构和深度理解的有效教学策略（上） 译
【第70集】模块七 5-5 促进学习者意义建构和深度理解的有效教学策略（下） 译
【第71集】模块八 第二次大作业课例视频（上） 译
【第72集】模块八 第二次大作业课例视频（中） 译
【第73集】模块八 第二次大作业课例视频（下） 译
【第74集】模块一 活动0.2 我做好准备了吗？（4） 译
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