【中央音乐学院】聆听心声：音乐审美心理分析（全83讲）周海宏
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【第1集】导语：音乐何须懂？ 译
【第2集】1.1 音乐为什么那么难“懂” 译
【第3集】1.2 音乐何需“懂” 译
【第4集】1.3 美术何需“懂” 译
【第5集】1.4 文学何需“懂” 译
【第6集】1.5 如果生活缺乏“感性思维” 译
【第7集】2.1 什么是联觉 译
【第8集】2.2 声音能够引起哪些联觉 译
【第9集】2.3 联觉在音乐中的表现分析 译
【第10集】2.4 音乐与人物形象的关系 译
【第11集】2.5 联觉在其他艺术表现中的体现 译
【第12集】2.6 联觉在生活中的价值 译
【第13集】3.1 真实音响模拟手法 译
【第14集】3.2 符号对应化手法 译
【第15集】3.3 伴随经验联想 译
【第16集】3.4 联觉对应关系的手法 译
【第17集】3.5 如何理解音乐 译
【第18集】3.6 音乐如何表现视觉性内容 译
【第20集】3.8 音乐如何表现哲理 译
【第21集】3.9 音乐对戏剧性内容的表现 译
【第22集】4.1 乐感是什么 译
【第23集】4.2 准确表现音乐内涵之音的层面 译
【第24集】4.3 准确表现音乐内涵之句的层面 译
【第25集】4.4 准确表现音乐内涵之段的层面 译
【第26集】4.5 准确表现音乐内涵之曲的层面 译
【第27集】5.1 音乐表现的限度（1） 译
【第28集】5.2 音乐表现的限度（2） 译
【第29集】5.3 音乐理解的不确定 译
【第30集】5.4 “忠于原作”忠于谁 译
【第31集】5.5 培养创造性 译
【第32集】6.1 音乐课的任务并非“乐曲解说” 译
【第33集】6.2 音乐审美素质构成中存在的问题 译
【第34集】6.3 音乐审美素质构成的因素 译
【第35集】6.4 音乐审美素质构成之能力（1） 译
【第36集】6.5 音乐审美素质构成之能力（2） 译
【第37集】6.6 音乐审美素质构成之习惯（1） 译
【第38集】6.7 音乐审美素质构成之习惯（2） 译
【第39集】6.8 音乐审美素质构成之经验 译
【第40集】7.1 建立音乐审美的多元生态（1） 译
【第41集】7.2 建立音乐审美的多元生态（2） 译
【第42集】7.3 包容与尊重不同文化、风格与偏好 译
【第43集】7.4 什么是音乐（1） 译
【第44集】7.5 什么是音乐（2） 译
【第45集】7.6 人类对创新的包容 译
【第46集】8.1 审美取向的差异 译
【第47集】8.2 审美偏好是依据主观个人感受 译
【第48集】8.3 审美价值判断存在着普遍一致性标准 译
【第49集】8.4 感知层觉 译
【第50集】8.5 高级要求要追求：结构严谨 译
【第51集】8.6 审美层 译
【第52集】8.7 高级要求要追求：层次分明 译
【第53集】8.8 高级要求要追求：连接到位 译
【第54集】9.1 乐感与“期待” 译
【第55集】9.2 “惯性心理”与保持性期待 译
【第56集】9.3 “求异心理”与变化性期待 译
【第57集】9.4 关于“简约手法”与“简约主义” 译
【第58集】10.1 什么是心理平衡 译
【第59集】10.2 向心平衡期待 译
【第60集】10.3 用期待解释音乐音响结构的规律 译
【第61集】10.4 音响节奏感与现代音乐的演奏问题 译
【第62集】10.5 人类快感的生发机制 译
【第63集】10.6 防止“期待阈限” 译
【第64集】10.7 什么是“令人失望” 译
【第65集】11.1 什么是创新 译
【第66集】11.2 创新的原理分析 译
【第67集】11.3 从表演的角度来分析新颖性 译
【第68集】11.4 有两种“与众不同” 译
【第69集】11.5 从作曲的角度谈新颖 译
【第70集】11.6 和创新相关的美学问题 译
【第71集】11.7 从教育的角度谈新颖 译
【第72集】12.1 影响音乐审美价值判断的综合因素 译
【第73集】12.2 音乐本体的原因 译
【第74集】12.3 审美主体的原因（1） 译
【第75集】12.4 审美主体的原因（2） 译
【第76集】12.5 审美主体的原因（3） 译
【第77集】12.6 社会环境的原因 译
【第78集】12.7 一些音乐审美重要概念的梳理 译
【第79集】13.1 感性需要是人类的本能需要 译
【第80集】13.2 音乐是听觉的艺术 译
【第81集】13.3 音乐是情绪的艺术 译
【第82集】13.4 音乐是想象的艺术 译
【第83集】13.5 音乐是上界的语言 译
【第84集】13.6 音乐让人远离尘世的喧嚣 译
【第85集】结语：小伙伴，加油！ 译
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