陕西师范大学公开课:“互联网+”教学设计与实践
本课程共6集 翻译完 欢迎学习
课程介绍:何聚厚,陕西师范大学教授。本课程由何聚厚等五位名师授课,课程旨在使学员了解“互联网+”时代信息化教学的发展趋势、内涵和特征;基于教师专业能力发展的视角规划并发展自己的信息化教学能力,理解微课教学、翻转课堂教学、MOOC/SPOC课程背后的教育教学理论,能够自主设计、制作教学微视频。
课程列表
【第1集】1.1 “互联网+”教学:信息化教学新常态 译
【第2集】1.2 课程学习内容 译
【第3集】1.3 “互联网+”教学变革:从教为中心到学为中心(上) 译
【第4集】1.3 “互联网+”教学变革:从教为中心到学为中心(下) 译
【第5集】1.4 教师教学发展介绍 译
【第6集】1.5 基于TPACK的教师信息化教学能力发展 译
【第7集】1.6 信息化教学模式创新与教师教学发展 译
【第8集】1.7 如何有效发展自己的信息化教学能力 译
【第9集】1.8 教师教学发展小结 译
【第10集】2.1 信息化教学:技术的发展变迁 译
【第11集】2.2 “互联网+”教学发展的必然趋势 译
【第12集】2.3 认识“互联网+”教学:案例展示与分析(1) 译
【第13集】2.3 认识“互联网+”教学:案例展示与分析(2)(上) 译
【第14集】2.3 认识“互联网+”教学:案例展示与分析(2)(下) 译
【第15集】2.3 认识“互联网+”教学:案例展示与分析(3)(上) 译
【第16集】2.3 认识“互联网+”教学:案例展示与分析(3)(下) 译
【第17集】2.3 认识“互联网+”教学:案例展示与分析(4) 译
【第18集】2.4 “互联网+”教学背后的故事:理论基础(上) 译
【第19集】2.4 “互联网+”教学背后的故事:理论基础(下) 译
【第20集】2.5 “互联网+”典型教学模式介绍(1) 译
【第21集】2.5 “互联网+”典型教学模式介绍(2)(上) 译
【第22集】2.5 “互联网+”典型教学模式介绍(2)(下) 译
【第23集】2.5 “互联网+”典型教学模式介绍(3)(上) 译
【第24集】2.5 “互联网+”典型教学模式介绍(3)(下) 译
【第25集】2.6 “互联网+”教学特征 译
【第26集】2.7 “互联网+”教学小结 译
【第27集】第一、二部分学习答疑及知识补充(上) 译
【第28集】第一、二部分学习答疑及知识补充(中) 译
【第29集】第一、二部分学习答疑及知识补充(下) 译
【第30集】3.1 “互联网+”教学课程建设四步走(上) 译
【第31集】3.1 “互联网+”教学课程建设四步走(下) 译
【第32集】3.2 教学重构设计:流程重构与教学重构 译
【第33集】3.3 教学设计的基本理论(1)(上) 译
【第34集】3.3 教学设计的基本理论(1)(下) 译
【第35集】3.3 教学设计的基本理论(2) 译
【第36集】3.4 教学设计:从理解学生学习开始 译
【第37集】3.5 教学设计流程 译
【第38集】3.6 “互联网+”教学重构设计(1) 译
【第39集】3.6 “互联网+”教学重构设计(2) 译
【第40集】3.7 微课设计(1) 译
【第41集】3.7 微课设计(2) 译
【第42集】3.8 “互联网+”教学重构设计小结 译
【第43集】4.1 “互联网+”教学活动设计概述 译
【第44集】4.2 “互联网+”教学活动常见问题(上) 译
【第45集】4.2 “互联网+”教学活动常见问题(下) 译
【第46集】4.3 “互联网+”教学活动设计法则(上) 译
【第47集】4.3 “互联网+”教学活动设计法则(下) 译
【第48集】4.4 “互联网+”教学活动设计策略(1) 译
【第49集】4.4 “互联网+”教学活动设计策略(2) 译
【第50集】4.4 “互联网+”教学活动设计策略(3)(上) 译
【第51集】4.4 “互联网+”教学活动设计策略(3)(下) 译
【第52集】4.5 小组活动设计 译
【第53集】4.6 教学提问策略(1) 译
【第54集】4.6 教学提问策略(2) 译
【第55集】4.6 教学提问策略(3) 译
【第56集】4.7 课堂互动教学策略 译
【第57集】4.8 教学活动设计小结 译
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