课程介绍：这是一门关于毕生心理发展历程以及学习和教育的学科。课程分两条主线，发展主线，涉及个体从生命起始到结束的过程中，心理发展的规律，在介绍发展理论和方法的基础上，讲述人毕生发展各个年龄阶段的心理特征；教育主线，介绍教育活动中教师和学生的心理特点和规律。通过发展主线，我们可以了解一个人生命长河的变化轨迹，在理解人性的时候增加了时间纵向的视角。课程中，在介绍发展研究方法和基本理论的基础上，详细讲述了出生前、婴儿期、幼儿期、学龄儿童期、青少年期、成年早期、成年中期、成年晚期各个年龄阶段的心理特征。这可以帮助我们了解个体毕生发展稳定和变化的规律，理解人与人相似性和差异性的来源，认识教养和教育的关系，了解各个年龄阶段的心理特点。从而可以帮助我们促进各个阶段更好的发展，也能够帮助我们处理与不同年龄阶段的人的人际关系。通过教育主线，可以帮助我们进行教育决策，确定在什么时间、什么情境、以什么方式和方法教给学生什么知识才是适宜的。通过课程，我们可以了解教育心理学学科概况及其研究、学生与教师心理、一般学习心理和分类学习心理四大板块。通过对这四大板块的学习，基本可以了解处于学习阶段的个体的认知发展特点，了解学习的本质与过程，掌握常见而实用的学习策略，理解知识和技能是如何习得的。这门课程的特色是将教养和教育这两大促进人更好成长和发展的内容整合到一起。课程整合了发展心理学和教育心理学主干的内容，可以帮助我们认识自己、理解他人、促进自身发展 、优化学习过程。