长沙师范学院公开课:儿童舞蹈创编
本课程共10集 翻译完 欢迎学习
课程介绍:长沙师范学院音乐舞蹈学院知名教授王印英、肖溪格、刘洁等《儿童舞蹈创编》课程,本课程根据儿童身体动作的发展,按儿童舞蹈的功能及不同的表现形式,将3-12岁儿童舞蹈分为“自娱性舞蹈”与“表演性舞蹈”,系统讲授儿童“自娱性舞蹈”(律动、集体舞、游戏舞蹈)与“表演性舞蹈”(歌舞表演、群舞)的创编理论和创编方法,要求学习者能掌握儿童舞蹈创作必备的知识与能力,重点依据儿童的身心发展特点开展创编实践,使学习者能灵活运用儿童舞蹈不同形式的创作方法进行创编。在创编创作过程中强调创新能力,以此推动儿童舞蹈的创作和发展。
课程列表
【第1集】第一讲 儿童舞蹈概述(发展历史、定义、特点和意义)(上) 译
【第2集】第一讲 儿童舞蹈概述(发展历史、定义、特点和意义)(下) 译
【第3集】第二讲 儿童舞蹈创编概述(内容简介、总体原则) 译
【第4集】第一单元 儿童律动创编 第一讲 儿童律动创编理论(1) 译
【第5集】第一单元 儿童律动创编 第二讲 儿童律动创编方法(2)(上) 译
【第6集】第一单元 儿童律动创编 第二讲 儿童律动创编方法(2)(下) 译
【第7集】第二单元 儿童集体舞创编 第一讲 儿童集体舞基础理论知识(上) 译
【第8集】第二单元 儿童集体舞创编 第一讲 儿童集体舞基础理论知识(下) 译
【第9集】第二单元 儿童集体舞创编 第二讲儿童集体舞创编方法(上) 译
【第10集】第二单元 儿童集体舞创编 第二讲儿童集体舞创编方法(下) 译
【第11集】第三单元 儿童游戏舞蹈创编 第一讲 儿童游戏舞蹈创编理论 译
【第12集】第三单元 儿童游戏舞蹈创编 第二讲 儿童游戏舞蹈创编方法 译
【第13集】第一单元 儿童歌舞表演创编 第一讲儿童歌舞表演创编理论(上) 译
【第14集】第一单元 儿童歌舞表演创编 第一讲儿童歌舞表演创编理论(下) 译
【第15集】第一单元 儿童歌舞表演创编 第二讲 儿童歌舞表演的创编方法 译
【第16集】第一单元 儿童歌舞表演创编 第三讲 儿童舞蹈常用动作(上) 译
【第17集】第一单元 儿童歌舞表演创编 第三讲 儿童舞蹈常用动作(下) 译
【第18集】第二单元 儿童群舞创编 第一讲 儿童群舞创编理论(上) 译
【第19集】第二单元 儿童群舞创编 第一讲 儿童群舞创编理论(下) 译
【第20集】第二单元 儿童群舞创编 第二讲 儿童群舞的创作过程—选材、立意(上) 译
【第21集】第二单元 儿童群舞创编 第二讲 儿童群舞的创作过程—选材、立意(下) 译
【第22集】第二单元 儿童群舞创编 第三讲 儿童群舞的创作过程—结构、音乐(上) 译
【第23集】第二单元 儿童群舞创编 第三讲 儿童群舞的创作过程—结构、音乐(下) 译
【第24集】第二单元 儿童群舞创编 第四讲 儿童群舞创编方法—形象动作的捕捉 译
【第25集】第二单元 儿童群舞创编 第五讲 儿童群舞创编方法—动作发展的方法 译
【第26集】第二单元 儿童群舞创编 第六讲 儿童群舞创编方法—舞段的艺术处理 译
【第27集】第二单元 儿童群舞创编 第七讲 儿童群舞创编方法—即兴舞蹈创作(上) 译
【第28集】第二单元 儿童群舞创编 第七讲 儿童群舞创编方法—即兴舞蹈创作(下) 译
【第29集】第二单元 儿童群舞创编 第八讲 儿童群舞创编方法—舞台构图 译
【第30集】第二单元 儿童群舞创编 第九讲 舞台美术设计 译
【第31集】第二单元 儿童群舞创编 第十讲 儿童群舞的排练演出与指导(上) 译
【第32集】第二单元 儿童群舞创编 第十讲 儿童群舞的排练演出与指导(下) 译
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