心理学工作伦理与督导
本课程共88集 翻译完 欢迎学习
立即播放
用手机看
课程免费缓存，随时观看～
扫码下载网易公开课APP
收藏
课程列表
【第1集】1.1 心理学工作伦理与督导的教学内容 译
【第2集】1.2 如何学好这门课？ 译
【第3集】1.3 心理学工作伦理导论（上） 译
【第4集】1.3 心理学工作伦理导论（下） 译
【第5集】1.4 心理学工作督导导论-1 译
【第6集】1.4 心理学工作督导导论-2（上） 译
【第7集】1.4 心理学工作督导导论-2（下） 译
【第8集】1.4 心理学工作督导导论-3（上） 译
【第9集】1.4 心理学工作督导导论-3（下） 译
【第10集】2.1 价值观与自我觉察 译
【第11集】2.2 伦理决策模型 译
【第12集】2.3 伦理决策案例解析（上） 译
【第13集】2.3 伦理决策案例解析（下） 译
【第14集】3.1 伦理守则总则 译
【第15集】3.2 善行 译
【第16集】3.3 责任（上） 译
【第17集】3.3 责任（下） 译
【第18集】3.4 诚信 译
【第19集】3.5 公正 译
【第20集】3.6 尊重 译
【第21集】4.1 专业胜任力的伦理（上） 译
【第22集】4.1 专业胜任力的伦理（下） 译
【第23集】4.2 专业胜任力伦理的案例解析 译
【第24集】5.1 隐私权与保密性的伦理内容（上） 译
【第25集】5.1 隐私权与保密性的伦理内容（下） 译
【第26集】5.2 隐私权与保密经典案例解析 译
【第27集】5.3 隐私权与保密咨询案例解析（上） 译
【第28集】5.3 隐私权与保密咨询案例解析（下） 译
【第29集】6.1 知情同意的伦理（上） 译
【第30集】6.1 知情同意的伦理（下） 译
【第31集】6.2 知情同意案例解析 译
【第32集】7.1 有关边界的伦理内容 译
【第33集】7.2 非性的多重关系的伦理（上） 译
【第34集】7.2 非性的多重关系的伦理（下） 译
【第35集】7.3.1 与性有关的多重关系的伦理-1 译
【第36集】7.3.2 与性有关的多重关系的伦理-2（上） 译
【第37集】7.3.2 与性有关的多重关系的伦理-2（下） 译
【第38集】7.4 专业关系的其他伦理议题 译
【第39集】7.5 多重关系和边界案例解析（上） 译
【第40集】7.5 多重关系和边界案例解析（下） 译
【第41集】8.1 心理测量与评估的伦理（上） 译
【第42集】8.1 心理测量与评估的伦理（下） 译
【第43集】8.2 心理测量与评估伦理案例解析 译
【第44集】9.1 研究伦理的发展、伦理审查和研究前的伦理（上） 译
【第45集】9.1 研究伦理的发展、伦理审查和研究前的伦理（下） 译
【第46集】9.2 研究中和研究后的伦理（上） 译
【第47集】9.2 研究中和研究后的伦理（下） 译
【第48集】9.3 以动物为被试的研究伦理 译
【第49集】9.4 研究结果报告和发表的伦理 译
【第50集】9.5 研究与发表伦理的案例解析 译
【第51集】10.1.1 教学和培训中的伦理-1（上） 译
【第52集】10.1.1 教学和培训中的伦理-1（下） 译
【第53集】10.1.2 教学和培训中的伦理-2（上） 译
【第54集】10.1.2 教学和培训中的伦理-2（下） 译
【第55集】10.2 督导中的伦理（上） 译
【第56集】10.2 督导中的伦理（下） 译
【第57集】10.3 教学、培训与督导中的伦理案例解析 译
【第58集】11.1.1 网络心理咨询的伦理-1（上） 译
【第59集】11.1.1 网络心理咨询的伦理-1（下） 译
【第60集】11.1.2 网络心理咨询的伦理-2（上） 译
【第61集】11.1.2 网络心理咨询的伦理-2（下） 译
【第62集】11.2 网络心理咨询的案例解析（上） 译
【第63集】11.2 网络心理咨询的案例解析（下） 译
【第64集】12.1.1 与青少年儿童工作的伦理-1（上） 译
【第65集】12.1.1 与青少年儿童工作的伦理-1（下） 译
【第66集】12.1.2 与青少年儿童工作的伦理-2（上） 译
【第67集】12.1.2 与青少年儿童工作的伦理-2（下） 译
【第68集】12.2 与青少年儿童工作伦理案例解析（上） 译
【第69集】12.2 与青少年儿童工作伦理案例解析（下） 译
【第70集】13.1.1 危机干预的伦理-1（上） 译
【第71集】13.1.1 危机干预的伦理-1（下） 译
【第72集】13.1.2 危机干预的伦理-2（上） 译
【第73集】13.1.2 危机干预的伦理-2（下） 译
【第74集】13.2 危机干预的伦理案例解 译
【第75集】14.1 主要督导模式概述 译
【第76集】14.2 发展模型（上） 译
【第77集】14.2 发展模型（下） 译
【第78集】14.3 社会角色模型（上） 译
【第79集】14.3 社会角色模型（下） 译
【第80集】14.4 胜任力模型（上） 译
【第81集】14.4 胜任力模型（下） 译
【第82集】15.1 督导工作同盟的概念与功能 译
【第83集】15.2 如何构建良好的督导工作同盟（上） 译
【第84集】15.2 如何构建良好的督导工作同盟（下） 译
【第85集】15.3 督导工作同盟与知情同意书（上） 译
【第86集】15.3 督导工作同盟与知情同意书（下） 译
【第87集】15.4.1 督导关系中的移情与反移情-1（上） 译
【第88集】15.4.1 督导关系中的移情与反移情-1（下） 译
【第89集】15.4.2 督导关系中的移情与反移情-2（上） 译
【第90集】15.4.2 督导关系中的移情与反移情-2（下） 译
【第91集】15.4.3 督导关系中的移情与反移情-3（上） 译
【第92集】15.4.3 督导关系中的移情与反移情-3（下） 译
【第93集】15.5 督导关系之平行过程（上） 译
【第94集】15.5 督导关系之平行过程（下） 译
【第95集】15.6 督导关系的破裂与修复（上） 译
【第96集】15.6 督导关系的破裂与修复（下） 译
【第97集】16.1 督导评价的阶段（上） 译
【第98集】16.1 督导评价的阶段（下） 译
【第99集】16.2 督导评价的过程（上） 译
【第100集】16.2 督导评价的过程（下） 译
【第101集】16.3 良好督导评价的注意点（上） 译
【第102集】16.3 良好督导评价的注意点（下） 译
【第103集】17.1 个别督导（上） 译
【第104集】17.1 个别督导（下） 译
【第105集】17.2 个别督导（上） 译
【第106集】17.2 个别督导（下） 译
【第107集】17.3 个别督导（上） 译
【第108集】17.3 个别督导（下） 译
【第109集】18.1 团体督导的定义和优劣势（上） 译
【第110集】18.1 团体督导的定义和优劣势（下） 译
【第111集】18.2 如何促进团体督导 译
【第112集】18.3 团体督导的阶段（上） 译
【第113集】18.3 团体督导的阶段（下） 译
查看全部课程
相关推荐
