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理性思维实训
本课程共2集 翻译完 欢迎学习

课程介绍:在现代社会的学术研究和日常生活领域,理性思维的重要性不言而喻。但理性思维是一种批判性思考的能力,而非仅仅是一种态度,很难通过简单的理论传授或自行思考就能养成。一个人的理性思维能力的形成是学生反复训练和教师介入引导的结果。本课程试图提供这种思维训练的场景和机会,在理论讲述和逻辑推理训练的基础上,通过六大现实场景应用,以重大社会问题为案例,让参与课程的同学在思维碰撞中自觉地形成理性思维的能力。 课程内容分为两大板块:原理篇——理性思维的理论内涵与思维逻辑、实践篇——理性思维的六大实践场景应用。其中心是社会生活重大问题的实践探讨。通过讲授、研究、学生展示、辩论与交锋,得出重大问题的结论。强化学生对于社会问题的认知和分析能力,并在现实的思考中形成指导学生行为的正确信念。本课程的总体特点是理论教学为辅,实际场景应用为主。引导学生自主思考、独立应用逻辑推演,并得出结论。是一门适合学生自学并由学生自主练习的课程。

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课程列表
【第1集】第一节 什么是理性思维?(上)
【第2集】第一节 什么是理性思维?(下)
【第3集】第二节 理性思维为何重要(上)
【第4集】第二节 理性思维为何重要(下)
【第5集】第三节 作为思维基础的理性思维(上)
【第6集】第三节 作为思维基础的理性思维(下)
【第7集】第四节 如何培养理性思维?(上)
【第8集】第四节 如何培养理性思维?(下)
【第9集】第一节 儒家六艺中的理性教育(上)
【第10集】第一节 儒家六艺中的理性教育(下)
【第11集】第二节 博雅七艺中的理性教育
【第12集】第三节 理性思维的知识地图(上)
【第13集】第三节 理性思维的知识地图(下)
【第14集】第一节 思维谬误的发生机制(上)
【第15集】第一节 思维谬误的发生机制(下)
【第16集】第二节 形式思维谬误(上)
【第17集】第二节 形式思维谬误(下)
【第18集】第三节 非形式思维谬误(上)
【第19集】第三节 非形式思维谬误(下)
【第20集】第一节 观念与事实的区分(上)
【第21集】第一节 观念与事实的区分(下)
【第22集】第二节 论证的识别与解析(上)
【第23集】第二节 论证的识别与解析(下)
【第24集】第三节 批判性思维与论证评价
【第25集】第一节 演绎论证原理(上)
【第26集】第一节 演绎论证原理(下)
【第27集】第二节 归纳论证原理
【第28集】第三节 因果论证、类比推理与案例分析(上)
【第29集】第三节 因果论证、类比推理与案例分析(下)
【第30集】第一节 构建有效论证的基础(上)
【第31集】第一节 构建有效论证的基础(下)
【第32集】第二节 构建有效论证的步骤(上)
【第33集】第二节 构建有效论证的步骤(下)
【第34集】第三节 有效论证的主题应用(上)
【第35集】第三节 有效论证的主题应用(下)
【第36集】第一节 写作:理性思维的书面表达(上)
【第37集】第一节 写作:理性思维的书面表达(下)
【第38集】第二节 演讲:理性思维的口头表达(上)
【第39集】第二节 演讲:理性思维的口头表达(下)
【第40集】第三节 辩论:理性思维的对抗表达(上)
【第41集】第三节 辩论:理性思维的对抗表达(中)
【第42集】第三节 辩论:理性思维的对抗表达(下)
【第43集】第一节 道德推演的内涵及应用(上)
【第44集】第一节 道德推演的内涵及应用(下)
【第45集】第二节 道德推演场景展示(伦理)(上)
【第46集】第二节 道德推演场景展示(伦理)(下)
【第47集】第三节 辩论会:如何突破道德困境?
【第48集】第一节 媒体如何成为一种权力?(上)
【第49集】第一节 媒体如何成为一种权力?(下)
【第50集】第二节 以理性思维提升媒介素养(上)
【第51集】第二节 以理性思维提升媒介素养(下)
【第52集】第一节 产品、营销与理性思维(上)
【第53集】第一节 产品、营销与理性思维(下)
【第54集】第二节 市场营销:如何获取客户?如何制定策略?
【第55集】第三节 推广会:市场营销案例分析(上)
【第56集】第三节 推广会:市场营销案例分析(下)
【第57集】第一节 经济形势的要素分析(上)
【第58集】第一节 经济形势的要素分析(下)
【第59集】第二节 经济形势的周期分析(上)
【第60集】第二节 经济形势的周期分析(下)
【第61集】第三节 私董会:细分行业的形势分析
【第62集】第一节 学术研究方法简述(上)
【第63集】第一节 学术研究方法简述(下)
【第64集】第二节 历史主题场景展示(帝国)(上)
【第65集】第二节 历史主题场景展示(帝国)(下)
【第66集】第三节 研讨会:帝国兴衰的原因(上)
【第67集】第三节 研讨会:帝国兴衰的原因(下)
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