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【公开课】博物馆学概论
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课程列表
【第1集】[1.1.1]--博物馆学与博物馆学的起源
【第2集】[1.2.1]--课程简介
【第3集】[1.3.1]--“博物馆”的词义及其变化
【第4集】[1.4.1]--博物馆产生的原因
【第5集】【持续增长中的收藏物:博物馆化的拓展】[2.1.1]--从经典到日常1
【第6集】[2.2.1]--从经典到日常2
【第7集】[2.3.1]--从可移动文化遗产的拓展到不可移动文化遗产
【第8集】[2.4.1]--从物质文化遗产拓展到非物质文化遗产
【第9集】[2.5.1]--从过去的和死的物品拓展到现生的和活的物品_1
【第10集】【博物馆文化兴起:规模化、公共化和社会化——收藏文化是怎样转化为博】[3.1.1]--收藏的规模化
【第11集】[3.2.1]--收藏的公共化:从收藏文化到博物馆文化
【第12集】[3.3.1]--博物馆的社会化
【第13集】【博物馆化拓展的后果——收藏品持续增长带来了哪些影响?】[4.1.1]--博物馆物增长与博物馆家族扩大
【第14集】[4.2.1]--博物馆业务活动的复杂化
【第17集】【媒介化:博物馆性的显现——当代博物馆怎样构建连结过去与未来的桥梁】[5.1.1]--我们处在一个学习的时代与社会
【第18集】[5.2.1]--过去是一本打开的书
【第19集】[5.3.1]--搭建一座沟通今天与昨天的桥梁
【第20集】[5.4.1]--露西的故事
【第21集】【物与空间:博物馆的认知与传播——博物馆作为媒体的主要特征是什么?】[6.1.1]--博物馆观众的学习和认知特征
【第23集】[6.3.1]--学习场所的“空间”属性
【第24集】[6.4.1]--如何利用学习场所的“空间”性发挥多种媒体综合作用的优势
【第25集】【展览建设的条件与质量保障系统——怎样保障展览建设的质量?】[7.1.1]--组织机构:展览建设的制度保证
【第26集】[7.2.1]--建立收藏:展览建设的物质基础
【第27集】[7.3.1]--研究藏品:展览建设的学术支撑
【第28集】[7.4.1]--营造建筑:展览建设的空间支持
【第30集】[7.6.1]--确立程序:展览建设的质量控制
【第31集】【怎样策划博物馆展览】[8.1.1]--策展团队
【第32集】[8.2.1]--研究展品
【第33集】[8.3.1]--了解观众
【第34集】[8.4.1]--文本撰写
【第35集】[8.5.1]--文本撰写-1
【第36集】【博物馆展览的设计与制作】[9.1.1]--设计概念
【第37集】[9.2.1]--空间设计
【第38集】[9.3.1]--空间设计
【第39集】[9.4.1]--平面设计
【第40集】[9.5.1]--设计与制作的要求与原则
【第41集】[9.6.1]--展览制作与开馆
【第42集】【展览传播与阐释的策略】[10.1.1]--分众传播的策略
【第43集】[10.2.1]--空间格局与认知效益
【第44集】[10.3.1]--寻找阐释与叙事之道1
【第45集】[10.4.1]--寻找阐释与叙事之道2
【第46集】[10.5.1]--多元阐释和多感官学习
【第47集】【博物馆学习的拓展与深化】[11.1.1]--临展与特展
【第48集】[11.2.1]--举办配合展览的教育活动
【第49集】[11.3.1]--拓展式教育
【第50集】[11.4.1]--拓展式教育1
【第51集】[11.5.1]--“流动的博物馆”_1
【第52集】[11.6.1]--互联网与远程教育
【第53集】【展览评估】[12.1.1]--大家好才是真的好
【第54集】[12.2.1]--博物馆观众是谁
【第55集】[12.3.1]--怎样进行观众调查
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