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导读: 国内某小学为学习、思想品德表现稍差的学生发放绿领巾,以资"鼓励"。并要求上学、放学都不能解开,不然就在班上点名批评。然而,在TED舞台上,卡梅隆.赫罗尔德却向家长和老师们展示,如何将对学习毫无兴趣,逃课的"差生"培养成企业家!
往期“我们爱上公开课”话题回顾:
讨论:区分"优差生"=激励培养学生?

重点聚焦: 国内某小学为部分学生发放绿领巾,要求这些学生进行佩戴。据该校教师解释称,学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾,所以该校便为这部分学生发放了绿领巾以资激励。

面对这些贪玩、爱逃课,对学校的学习毫无兴趣的孩子,在TED大会上,卡梅隆.赫罗尔德教授却向老师和家长们宣称,这样的孩子反而可能成为企业家。他鼓励学校将这些学生努力培养成为企业家!究竟该如何激励贪玩的孩子呢?区分优差生可以吗?
[TED:让我们将差生培养成企业家]

案例1:“差生”佩戴绿领巾,学校以此激励学生
【事件回顾】国内某小学为部分学生发放绿领巾,要求这些学生进行佩戴。据该校教师解释称,学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾,所以该校便为这部分学生发放了绿领巾以资激励。 一名一年级学生说,调皮、学习不好的学生就得戴绿领巾,老师要求上学、放学都不能解开,不然就在班上点名批评。
【事件主角】
所谓“差生”:贪玩、爱逃课,对学校的学习毫无兴趣的孩子;
【主角回应】
1.你学习不好,戴绿领巾,我才是真正的红领巾……
2.哥哥姐姐们都是红领巾,我觉得绿领巾不好看,可是不戴的话老师会批评……
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民众回应(网友):

【网友1】这是对人性最大蔑视,让如是的年龄感受奴役及底下或践踏,对心灵的摧残是不可小视的,这样的经历我们应该有过,真的不要如是的残忍及愚昧,爱要多点,心灵的健康是社会文明的很重要内容,我们这民族对孩子的贡献及智慧或者说社会地位重视不够,没有文化地基,太可怕,太可恨,那天我们也会如联合国最尊重倾听孩子的演讲,我们这民族将更光明。

【网友2】“思想品德表现稍差”怎么衡量?给孩子戴绿领巾的老师的思想品德表现就很差,根本不配当老师!这种老师太势力眼了。也许哪天戴绿领巾的孩子长大后成为了杰出人物,当初给他/她戴绿领巾的老师会像狗一样去巴结、谄媚!说不定还会说孩子后来的成绩是他给戴绿领巾的成果呢!那可就真是不要脸到了极点了。

案例2:“差生”应该被培养成企业家,以资鼓励
【事件回顾】在TED演讲大会上,卡梅隆.赫罗尔德说:对学校的学习毫无兴趣,逃课,和同学们合不来,这样的孩子反而可能成为企业家。他向大家展示了家庭和学校教育,应该如何做才能将更多在学校不爱学习的“差生”,甚至成人,培养成企业家。
【事件主角】
所谓“差生”:贪玩、爱逃课,对学校的学习毫无兴趣的孩子;
【主角回应】
1.我确实对课堂上的东西不感兴趣,如果可以成为企业家,或许我会很努力……
2.他们的成绩很好,老师讲的知识他们一听便懂,但是我就是听老师讲三四遍还是不明白。但是我玩电脑却无师自通,我很爱这个。或许我可以成为计算机专家!
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民众回应(网友):

【网友1】大多数家长都太保守,导致孩子的天分被抹杀!我们要多多挖掘孩子身上的兴趣和潜质,确实不能因为必须要强迫孩子学习学习而抹杀了他的闪光点。或许他以后就会成为盖茨,乔布斯这样的伟大人物!

【网友2】中国式教育一直在强调因材施教因材施教,但是从来就没有实施过。如果说高中的文理分科,和大学的专业分类就算是因材施教的话,那也太可笑啦。国外为何有那么多在学校成绩很差的学生成为了大企业家,国内为什么这种人这么少呢,正是被我们的教师、家长和学校给扼杀了。天才少年并不少,但被生硬的教育制度给磨灭的却是多数。跟着兴趣去培养,让孩子自己发现在强大自己兴趣的途中需要学习什么,补充什么,这才是王道。

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我上学时被划分为 (优生/差生),我对区分“优差生”的看法:
 
策划/设计/编辑:饺子/2011年10月18日出品 分享到:
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