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7.7 教案和学案的设计(下)
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      [1] 10.8 课堂教学实录(上)
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      [2] 10.8 课堂教学实录(中)
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      [3] 10.8 课堂教学实录(下)
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      [4] 1.1 中学生物学教学论课程(上)
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      [5] 1.1 中学生物学教学论课程(下)
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      [6] 1.2 中学生物学教师(上)
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      [7] 1.2 中学生物学教师(下)
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      [8] 1.3 中学生物学课程的性质、地位...
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      06:51
      [9] 1.3 中学生物学课程的性质、地位...
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      [10] 1.4 国内外科学教育改革(上)
      1140播放
      07:37
      [11] 1.4 国内外科学教育改革(下)
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      07:35
      [12] 2.1 科学的本质(上)
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      [13] 2.1 科学的本质(下)
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      [14] 2.2中学生物学课程标准(上)
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      [15] 2.2中学生物学课程标准(下)
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      [16] 2.3 生物科学素养(上)
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      [17] 2.3 生物科学素养(下)
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      [18] 2.4 中学生物学课程目标(上)(...
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      [19] 2.4 中学生物学课程目标(上)(...
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      [20] 2.5 中学生物学课程目标(下)(...
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      [21] 2.5 中学生物学课程目标(下)(...
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      [22] 3.1 行为主义学习理论(上)
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      [23] 3.1 行为主义学习理论(下)
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      [24] 3.2 认知主义学习理论(上)
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      [25] 3.2 认知主义学习理论(下)
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      [26] 3.3 建构主义学习理论(上)
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      [27] 3.3 建构主义学习理论(下)
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      [28] 3.4 概念转变理论(上)
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      [29] 3.4 概念转变理论(下)
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      [30] 3.5 人本主义理论(上)
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      [31] 3.5 人本主义理论(下)
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      [32] 4.1 导入技能(上)
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      [33] 4.1 导入技能(下)
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      [34] 4.2 语言技能(上)
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      [35] 4.2 语言技能(下)
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      [36] 4.3 提问技能(上)
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      [37] 4.3 提问技能(下)
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      [38] 4.3 提问技能
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      [39] 4.4 讲解技能(上)
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      [40] 4.4 讲解技能(下)
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      [41] 4.4 讲解技能
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      [42] 4.4 讲解技能
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      [43] 4.5 变化技能(上)
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      [44] 4.5 变化技能(下)
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      [45] 4.5 变化技能
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      [46] 4.6 强化技能(上)
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      [47] 4.6 强化技能(下)
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      [48] 4.6 强化技能
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      [49] 4.7 演示技能(上)
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      [50] 4.7 演示技能(下)
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      [51] 4.7 演示技能
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      [52] 4.8 板书技能
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      [53] 4.9 结束技能(上)
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      [54] 4.9 结束技能(下)
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      [55] 4.10 课堂组织技能(上)
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      [56] 4.10 课堂组织技能(下)
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      [57] 4.10 课堂组织技能
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      [58] 4.11 说课技能(上)
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      [59] 4.11 说课技能(下)
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      [60] 4.11 说课技能
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      [61] 4.11 说课技能(上)
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      [62] 4.11 说课技能(下)
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      [63] 4.11 说课技能(上)
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      [64] 4.11 说课技能(下)
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      [65] 4.11 说课技能(上)
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      [66] 4.11 说课技能(下)
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      [67] 4.11 说课技能(上)
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      [68] 4.11 说课技能(下)
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      [69] 4.11 说课技能(上)
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      [70] 4.11 说课技能(下)
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      [71] 4.11 说课技能(上)
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      [72] 4.11 说课技能(下)
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      [73] 4.11 说课技能
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      [74] 4.11 说课技能(上)
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      [75] 4.11 说课技能(下)
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      [76] 4.12 组织讨论技能(上)
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      [78] 4.12 组织讨论技能(上)
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      [79] 4.12 组织讨论技能(下)
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      [80] 4.12 组织讨论技能
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      05:00
      [81] 4.13 板画技能(上)
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      [82] 4.13 板画技能(下)
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      [83] 4.14 评课技能(上)
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      [84] 4.14 评课技能(下)
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      [85] 5.1 概念图教学策略(上)
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      [86] 5.1 概念图教学策略(下)
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      [87] 5.2 合作学习教学策略(上)(上...
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      [88] 5.2 合作学习教学策略(上)(下...
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      [89] 5.3 合作学习教学策略(下)(上...
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      [90] 5.3 合作学习教学策略(下)(下...
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      [91] 5.4 探究学习教学策略(上)
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      [92] 5.4 探究学习教学策略(下)
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      [93] 5.5 STEM教学策略(上)
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      [94] 5.5 STEM教学策略(下)
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      [95] 6.1 验证性实验的教学(上)
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      [96] 6.1 验证性实验的教学(下)
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      [97] 6.2 探究性实验的教学(上)
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      [98] 6.2 探究性实验的教学(下)
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      [99] 6.3 中学生物学中的实验设计(上...
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      06:30
      [100] 6.3 中学生物学中的实验设计(下...
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      [101] 6.4 高中选修实验
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      [102] 6.4 高中选修实验
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      [103] 6.4 高中选修实验
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      [104] 6.4 高中选修实验
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      [105] 6.4 高中选修实验
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      [106] 6.4 高中选修实验(上)
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      [107] 6.4 高中选修实验(下)
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      [108] 6.4 高中选修实验
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      07:41
      [109] 6.4 高中选修实验
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      [110] 6.4 高中选修实验
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      05:28
      [111] 6.4 高中选修实验
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      05:00
      [112] 6.4 高中选修实验
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      [113] 6.4 高中选修实验
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      [114] 6.4 高中选修实验(上)
      1276播放
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      [115] 6.4 高中选修实验(下)
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      [116] 6.4 高中选修实验(上)
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      [117] 6.4 高中选修实验(下)
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      [118] 6.4 高中选修实验
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      [119] 6.4 高中选修实验
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      [120] 7.1 中学生物学教科书(上)
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      [121] 7.1 中学生物学教科书(下)
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      [122] 7.2 学习者分析(上)
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      [123] 7.2 学习者分析(下)
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      [124] 7.3 教材分析的内容和方法(上)...
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      05:55
      [125] 7.3 教材分析的内容和方法(上)...
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      05:51
      [126] 7.4 教材分析的内容和方法(下)
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      08:21
      [127] 7.5 不同类型知识的教学设计(上...
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      [128] 7.5 不同类型知识的教学设计(下...
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      [129] 7.6 教学重难点的设计(上)
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      [130] 7.6 教学重难点的设计(下)
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      [131] 7.7 教案和学案的设计(上)
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      [132] 7.7 教案和学案的设计(下)
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      [133] 8.1 研究方法(上)
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      [134] 8.1 研究方法(下)
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      [135] 8.2 研究课题(上)
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      [136] 8.2 研究课题(下)
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      [137] 8.3 教研论文(上)
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      [138] 8.3 教研论文(下)
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      [139] 8.4 教育案例(上)
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      [140] 8.4 教育案例(下)
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      [141] 8.5 教育日志(上)
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      [142] 8.5 教育日志(下)
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      [143] 8.6 教育叙事(上)
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      [144] 8.6 教育叙事(下)
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      [145] 8.7 教学反思(上)
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      [146] 8.7 教学反思(下)
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      [147] 8.8 教育随笔(上)
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      [148] 8.8 教育随笔(下)
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      [149] 9.1 “考试”概述(上)
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      [150] 9.1 “考试”概述(下)
      1465播放
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      [151] 9.2 命题基本知识(上)
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      [152] 9.2 命题基本知识(下)
      1337播放
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      [153] 9.3 命题的基本程序
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      [154] 9.4 命题双向细目表
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      [155] 9.5 客观题与主观题
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      [156] 9.6 选择题的编制(上)
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      [157] 9.6 选择题的编制(下)
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      [158] 9.7 主观题的编制(上)
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      [159] 9.7 主观题的编制(下)
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      [160] 9.8 试卷质量分析(上)
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      [161] 9.8 试卷质量分析(下)
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      [162] 9.9 题库建设(上)
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      [163] 9.9 题库建设(下)
      1076播放
      07:00
      [164] 9.10 说题教学(上)
      1192播放
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      [165] 9.10 说题教学(下)
      1385播放
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      [166] 10.1 教师核心素养(上)
      1244播放
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      [167] 10.1 教师核心素养(下)
      700播放
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      [168] 10.2 经典教育影片
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      [169] 10.2 经典教育影片
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