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6.9 比正反比例比例尺的意义及性质(下)
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1.1 求一个数比另一个数多百分之几(上)
[2] 1.1 求一个数比另一个数多百分之...
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1.1 求一个数比另一个数多百分之几(下)
[3] 1.1 求一个数比另一个数多百分之...
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1.1 求一个数比另一个数多百分之几(上)
[4] 1.1 求一个数比另一个数多百分之...
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1.1 求一个数比另一个数多百分之几(下)
[5] 1.2 求一个数比另一个数多百分之...
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1.2 求一个数比另一个数多百分之几练习(上)
[6] 1.2 求一个数比另一个数多百分之...
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1.2 求一个数比另一个数多百分之几练习(下)
[7] 1.2 求一个数比另一个数多百分之...
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1.2 求一个数比另一个数多百分之几练习(上)
[8] 1.2 求一个数比另一个数多百分之...
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1.2 求一个数比另一个数多百分之几练习(下)
[9] 1.3 求一个数的百分之几是多少(...
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1.3 求一个数的百分之几是多少(上)
[10] 1.3 求一个数的百分之几是多少(...
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1.3 求一个数的百分之几是多少(下)
[11] 1.3 求一个数的百分之几是多少(...
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1.3 求一个数的百分之几是多少(上)
[12] 1.3 求一个数的百分之几是多少(...
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1.3 求一个数的百分之几是多少(下)
[13] 1.4 求比一个数多百分之几的问题...
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1.4 求比一个数多百分之几的问题(上)
[14] 1.4 求比一个数多百分之几的问题...
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1.4 求比一个数多百分之几的问题(下)
[15] 1.4 求比一个数多百分之几的问题...
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1.4 求比一个数多百分之几的问题(上)
[16] 1.4 求比一个数多百分之几的问题...
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1.4 求比一个数多百分之几的问题(下)
[17] 1.5 已知比一个数多百分之几的数...
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1.5 已知比一个数多百分之几的数是多少求这个数(上)
[18] 1.5 已知比一个数多百分之几的数...
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1.5 已知比一个数多百分之几的数是多少求这个数(下)
[19] 1.5 已知比一个数多百分之几的数...
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1.5 已知比一个数多百分之几的数是多少求这个数(上)
[20] 1.5 已知比一个数多百分之几的数...
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1.5 已知比一个数多百分之几的数是多少求这个数(下)
[21] 1.6 打折问题(上)
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1.6 打折问题(上)
[22] 1.6 打折问题(中)
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1.6 打折问题(中)
[23] 1.6 打折问题(下)
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1.6 打折问题(下)
[24] 1.6 打折问题(上)
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1.6 打折问题(上)
[25] 1.6 打折问题(中)
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1.6 打折问题(中)
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1.6 打折问题(下)
[27] 1.7 利息问题(上)
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1.7 利息问题(上)
[28] 1.7 利息问题(中)
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[30] 1.7 利息问题(上)
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[31] 1.7 利息问题(中)
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1.7 利息问题(下)
[33] 2.1 圆柱与圆锥(上)
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2.1 圆柱与圆锥(上)
[34] 2.1 圆柱与圆锥(中)
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2.1 圆柱与圆锥(中)
[35] 2.1 圆柱与圆锥(下)
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[36] 2.1 圆柱与圆锥(上)
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[38] 2.1 圆柱与圆锥(下)
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[39] 2.2 圆柱与圆锥练习(上)
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2.2 圆柱与圆锥练习(上)
[40] 2.2 圆柱与圆锥练习(中)
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2.2 圆柱与圆锥练习(中)
[41] 2.2 圆柱与圆锥练习(下)
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2.2 圆柱与圆锥练习(下)
[42] 2.2 圆柱与圆锥练习(上)
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2.2 圆柱与圆锥练习(下)
[45] 2.3 圆柱的表面积(上)
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2.3 圆柱的表面积(上)
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[51] 2.4 圆柱的表面积练习(上)
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2.4 圆柱的表面积练习(上)
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[54] 2.5 圆柱的体积(上)
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2.5 圆柱的体积(上)
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2.5 圆柱的体积(下)
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[58] 2.6 圆锥的体积(上)
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2.6 圆锥的体积(上)
[59] 2.6 圆锥的体积(下)
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2.6 圆锥的体积(下)
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2.6 圆锥的体积(上)
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2.6 圆锥的体积(下)
[62] 2.7 圆柱圆锥体积练习(上)
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2.7 圆柱圆锥体积练习(上)
[63] 2.7 圆柱圆锥体积练习(下)
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2.7 圆柱圆锥体积练习(下)
[64] 2.7 圆柱圆锥体积练习(上)
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2.7 圆柱圆锥体积练习(上)
[65] 2.7 圆柱圆锥体积练习(下)
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2.7 圆柱圆锥体积练习(下)
[66] 2.8 圆柱与圆锥复习(下)
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2.8 圆柱与圆锥复习(下)
[67] 2.8 圆柱与圆锥复习(上)
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2.8 圆柱与圆锥复习(上)
[68] 2.8 圆柱与圆锥复习(下)
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2.8 圆柱与圆锥复习(下)
[69] 3.1 比例的意义(下)
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3.1 比例的意义(下)
[70] 3.1 比例的意义(上)
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3.1 比例的意义(上)
[71] 3.1 比例的意义(下)
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3.1 比例的意义(下)
[72] 3.2 比例的基本性质(下)
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3.2 比例的基本性质(下)
[73] 3.2 比例的基本性质(上)
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3.2 比例的基本性质(上)
[74] 3.2 比例的基本性质(下)
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3.2 比例的基本性质(下)
[75] 3.3 解比例(上)
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3.3 解比例(上)
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3.3 解比例(下)
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[79] 3.4 正比例的意义(上)
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3.4 正比例的意义(上)
[80] 3.4 正比例的意义(下)
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[82] 3.4 正比例的意义(下)
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[83] 3.5 正比例图像(上)
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3.5 正比例图像(上)
[84] 3.5 正比例图像(下)
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3.5 正比例图像(下)
[85] 3.5 正比例图像(上)
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[86] 3.5 正比例图像(下)
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[87] 3.6 反比例的意义(上)
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3.6 反比例的意义(上)
[88] 3.6 反比例的意义(下)
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3.6 反比例的意义(下)
[89] 3.6 反比例的意义(上)
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3.6 反比例的意义(上)
[90] 3.6 反比例的意义(下)
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3.6 反比例的意义(下)
[91] 3.7 反比例练习(上)
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3.7 反比例练习(上)
[92] 3.7 反比例练习(下)
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3.7 反比例练习(下)
[93] 3.7 反比例练习(上)
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[94] 3.7 反比例练习(下)
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3.7 反比例练习(下)
[95] 3.8 用正比例知识解决问题(上)
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3.8 用正比例知识解决问题(上)
[96] 3.8 用正比例知识解决问题(下)
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3.8 用正比例知识解决问题(下)
[97] 3.8 用正比例知识解决问题(上)
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[98] 3.8 用正比例知识解决问题(下)
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3.8 用正比例知识解决问题(下)
[99] 3.9 用反比例知识解决问题(上)
1330播放
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3.9 用反比例知识解决问题(上)
[100] 3.9 用反比例知识解决问题(下)
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3.9 用反比例知识解决问题(下)
[101] 3.9 用反比例知识解决问题(上)
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3.9 用反比例知识解决问题(上)
[102] 3.9 用反比例知识解决问题(下)
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3.9 用反比例知识解决问题(下)
[103] 4.1 比例尺的意义(上)
673播放
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4.1 比例尺的意义(上)
[104] 4.1 比例尺的意义(下)
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4.1 比例尺的意义(下)
[105] 4.1 比例尺的意义(上)
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4.1 比例尺的意义(上)
[106] 4.1 比例尺的意义(下)
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4.1 比例尺的意义(下)
[107] 4.2 比例尺间的互化(上)
1500播放
06:51
4.2 比例尺间的互化(上)
[108] 4.2 比例尺间的互化(下)
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4.2 比例尺间的互化(下)
[109] 4.2 比例尺间的互化(上)
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4.2 比例尺间的互化(上)
[110] 4.2 比例尺间的互化(下)
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4.2 比例尺间的互化(下)
[111] 4.3 根据比例尺求实际距离(上)
1221播放
08:19
4.3 根据比例尺求实际距离(上)
[112] 4.3 根据比例尺求实际距离(下)
1346播放
08:18
4.3 根据比例尺求实际距离(下)
[113] 4.3 根据比例尺求实际距离(上)
1579播放
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4.3 根据比例尺求实际距离(上)
[114] 4.3 根据比例尺求实际距离(下)
954播放
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4.3 根据比例尺求实际距离(下)
[115] 4.4 求实际距离练习(上)
894播放
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4.4 求实际距离练习(上)
[116] 4.4 求实际距离练习(下)
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4.4 求实际距离练习(下)
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4.4 求实际距离练习(上)
[118] 4.4 求实际距离练习(下)
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4.4 求实际距离练习(下)
[119] 4.5 根据比例尺求图上距离(上)
1411播放
09:48
4.5 根据比例尺求图上距离(上)
[120] 4.5 根据比例尺求图上距离(下)
1073播放
09:45
4.5 根据比例尺求图上距离(下)
[121] 4.5 根据比例尺求图上距离(上)
1322播放
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4.5 根据比例尺求图上距离(上)
[122] 4.5 根据比例尺求图上距离(下)
1024播放
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4.5 根据比例尺求图上距离(下)
[123] 4.6 求图上距离练习(下)
1140播放
09:40
4.6 求图上距离练习(下)
[124] 4.6 求图上距离练习(上)
611播放
09:43
4.6 求图上距离练习(上)
[125] 4.6 求图上距离练习(下)
621播放
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4.6 求图上距离练习(下)
[126] 4.7 按照一定的比例将图形放大和...
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4.7 按照一定的比例将图形放大和缩小(上)
[127] 4.7 按照一定的比例将图形放大和...
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4.7 按照一定的比例将图形放大和缩小(下)
[128] 4.7 按照一定的比例将图形放大和...
1260播放
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4.7 按照一定的比例将图形放大和缩小(上)
[129] 4.7 按照一定的比例将图形放大和...
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4.7 按照一定的比例将图形放大和缩小(下)
[130] 5.1 分类整理与扇形统计图(上)
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06:32
5.1 分类整理与扇形统计图(上)
[131] 5.1 分类整理与扇形统计图(下)
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06:36
5.1 分类整理与扇形统计图(下)
[132] 5.1 分类整理与扇形统计图(上)
1610播放
06:32
5.1 分类整理与扇形统计图(上)
[133] 5.1 分类整理与扇形统计图(下)
1776播放
06:36
5.1 分类整理与扇形统计图(下)
[134] 5.2 选择合适的统计图表示数据(...
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5.2 选择合适的统计图表示数据(上)
[135] 5.2 选择合适的统计图表示数据(...
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5.2 选择合适的统计图表示数据(下)
[136] 5.2 选择合适的统计图表示数据(...
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5.2 选择合适的统计图表示数据(上)
[137] 5.2 选择合适的统计图表示数据(...
556播放
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5.2 选择合适的统计图表示数据(下)
[138] 5.3 鸡兔同笼(上)
1335播放
09:38
5.3 鸡兔同笼(上)
[139] 5.3 鸡兔同笼(下)
531播放
09:38
5.3 鸡兔同笼(下)
[140] 5.3 鸡兔同笼(上)
1222播放
09:38
5.3 鸡兔同笼(上)
[141] 5.3 鸡兔同笼(下)
1569播放
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5.3 鸡兔同笼(下)
[142] 5.4 鸡兔同笼练习(上)
1374播放
08:56
5.4 鸡兔同笼练习(上)
[143] 5.4 鸡兔同笼练习(下)
1171播放
08:54
5.4 鸡兔同笼练习(下)
[144] 5.4 鸡兔同笼练习(上)
1459播放
08:56
5.4 鸡兔同笼练习(上)
[145] 5.4 鸡兔同笼练习(下)
763播放
08:53
5.4 鸡兔同笼练习(下)
[146] 5.4 鸡兔同笼练习(上)
797播放
08:56
5.4 鸡兔同笼练习(上)
[147] 5.4 鸡兔同笼练习(下)
1225播放
08:54
5.4 鸡兔同笼练习(下)
[148] 6.1 数的意义(上)
1281播放
07:12
6.1 数的意义(上)
[149] 6.1 数的意义(下)
1037播放
07:18
6.1 数的意义(下)
[150] 6.1 数的意义(上)
1426播放
07:12
6.1 数的意义(上)
[151] 6.1 数的意义(下)
694播放
07:18
6.1 数的意义(下)
[152] 6.2 数的基本性质和相互之间的关...
1488播放
06:37
6.2 数的基本性质和相互之间的关系(上)
[153] 6.2 数的基本性质和相互之间的关...
1248播放
06:37
6.2 数的基本性质和相互之间的关系(下)
[154] 6.2 数的基本性质和相互之间的关...
741播放
06:37
6.2 数的基本性质和相互之间的关系(上)
[155] 6.2 数的基本性质和相互之间的关...
677播放
06:37
6.2 数的基本性质和相互之间的关系(下)
[156] 6.3 加减混合运算及解决实际问题...
529播放
07:09
6.3 加减混合运算及解决实际问题(上)
[157] 6.3 加减混合运算及解决实际问题...
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07:05
6.3 加减混合运算及解决实际问题(下)
[158] 6.3 加减混合运算及解决实际问题...
1473播放
07:09
6.3 加减混合运算及解决实际问题(上)
[159] 6.3 加减混合运算及解决实际问题...
812播放
07:05
6.3 加减混合运算及解决实际问题(下)
[160] 6.4 乘除混合运算及解决实际问题...
576播放
08:31
6.4 乘除混合运算及解决实际问题(上)
[161] 6.4 乘除混合运算及解决实际问题...
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