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4.2“前理解”对阅读的深化(上)
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      [17] 2.3阅读观念与方法的重建(下)
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      [21] 3.2 小品文美学:细、清、真(下...
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      [22] 3.3郁达夫《故都的秋》受益于传统...
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      [23] 3.3郁达夫《故都的秋》受益于传统...
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      [24] 4.1传统阅读的局限性(上)
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      [25] 4.1传统阅读的局限性(下)
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      [26] 4.2“前理解”对阅读的深化(上)
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      待播放
      [27] 4.2“前理解”对阅读的深化(下)
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      [28] 4.3 借助“前理解”深化文本解读...
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      [29] 5.1常规解读(上)
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      [30] 5.1常规解读(下)
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      [31] 5.2非常规解读-诗歌对比
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      [32] 5.3非常规解读-诗歌改写
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      [33] 6.1曹禺的家庭环境、成长经历与戏...
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      [34] 6.1曹禺的家庭环境、成长经历与戏...
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