已购课程
个人中心
内容中心
关注我们
APP下载
反馈
3.3操作性条件反射学习
3273 播放
收藏
下载
手机看
登录后可发评论

评论沙发是我的～

热门评论(0)
    全部评论(0)
      选集(82)
      自动播放
      [1] 1.1什么是心理学？（上）
      3.2万播放
      06:24
      1.1什么是心理学？（上）
      [2] 1.1什么是心理学？（下）
      7731播放
      06:26
      1.1什么是心理学？（下）
      [3] 1.2什么是心理（上）
      8846播放
      09:12
      1.2什么是心理（上）
      [4] 1.2什么是心理（下）
      5866播放
      09:16
      1.2什么是心理（下）
      [5] 1.3心理学的历史与现状（上）
      7466播放
      08:20
      1.3心理学的历史与现状（上）
      [6] 1.3心理学的历史与现状（下）
      4433播放
      08:25
      1.3心理学的历史与现状（下）
      [7] 1.4心理学的研究方法（上）
      5822播放
      08:34
      1.4心理学的研究方法（上）
      [8] 1.4心理学的研究方法（下）
      3752播放
      08:39
      1.4心理学的研究方法（下）
      [9] 2.1导入语：认知-大脑-心理
      7337播放
      03:43
      2.1导入语：认知-大脑-心理
      [10] 2.2“请注意”“要注意”：注意的...
      4865播放
      06:38
      2.2“请注意”“要注意”：注意的解说（上）
      [11] 2.2“请注意”“要注意”：注意的...
      3802播放
      06:44
      2.2“请注意”“要注意”：注意的解说（下）
      [12] 2.3感知的活动（上）
      4361播放
      06:57
      2.3感知的活动（上）
      [13] 2.3感知的活动（下）
      3267播放
      07:02
      2.3感知的活动（下）
      [14] 2.4记忆的揭秘（上）
      4519播放
      07:40
      2.4记忆的揭秘（上）
      [15] 2.4记忆的揭秘（下）
      2795播放
      07:41
      2.4记忆的揭秘（下）
      [16] 2.5思维的思考（上）
      4511播放
      06:55
      2.5思维的思考（上）
      [17] 2.5思维的思考（下）
      2207播放
      06:56
      2.5思维的思考（下）
      [18] 2.6想象的探究（上）
      2833播放
      06:39
      2.6想象的探究（上）
      [19] 2.6想象的探究（下）
      3317播放
      06:38
      2.6想象的探究（下）
      [20] 3.1 什么是学习？
      4635播放
      09:30
      3.1 什么是学习？
      [21] 3.2 条件反射学习
      3634播放
      08:11
      3.2 条件反射学习
      [22] 3.3操作性条件反射学习
      3273播放
      待播放
      3.3操作性条件反射学习
      [23] 4.1 教学设计与教学策略（上）
      3579播放
      05:09
      4.1 教学设计与教学策略（上）
      [24] 4.1 教学设计与教学策略（下）
      2009播放
      05:05
      4.1 教学设计与教学策略（下）
      [25] 4.2 课堂管理
      3515播放
      06:50
      4.2 课堂管理
      [26] 4.3 教学心理管理
      2708播放
      07:08
      4.3 教学心理管理
      [27] 4.4 课堂问题行为管理（上）
      2274播放
      05:18
      4.4 课堂问题行为管理（上）
      [28] 4.4 课堂问题行为管理（下）
      2282播放
      05:24
      4.4 课堂问题行为管理（下）
      [29] 5.1 智力的本质
      3430播放
      08:23
      5.1 智力的本质
      [30] 5.2 智力的理论（上）
      2252播放
      06:08
      5.2 智力的理论（上）
      [31] 5.2 智力的理论（下）
      2146播放
      06:11
      5.2 智力的理论（下）
      [32] 5.3 智力发展及其影响因素（上）
      2714播放
      07:11
      5.3 智力发展及其影响因素（上）
      [33] 5.3 智力发展及其影响因素（下）
      1830播放
      07:10
      5.3 智力发展及其影响因素（下）
      [34] 5.4 智力测验
      2629播放
      06:52
      5.4 智力测验
      [35] 5.5 创造力及其培养
      2630播放
      07:54
      5.5 创造力及其培养
      [36] 6.1 情绪和情感概述（上）
      3246播放
      05:13
      6.1 情绪和情感概述（上）
      [37] 6.1 情绪和情感概述（下）
      2485播放
      05:14
      6.1 情绪和情感概述（下）
      [38] 6.2情绪理论（上）
      2768播放
      06:15
      6.2情绪理论（上）
      [39] 6.2情绪理论（下）
      2167播放
      06:14
      6.2情绪理论（下）
      [40] 6.3情绪的调节（上）
      3384播放
      06:33
      6.3情绪的调节（上）
      [41] 6.3情绪的调节（下）
      2371播放
      06:38
      6.3情绪的调节（下）
      [42] 6.4意志及品质培养（上）
      2294播放
      05:35
      6.4意志及品质培养（上）
      [43] 6.4意志及品质培养（下）
      1579播放
      05:40
      6.4意志及品质培养（下）
      [44] 7.1 人格概述（上）
      2940播放
      07:45
      7.1 人格概述（上）
      [45] 7.1 人格概述（下）
      1590播放
      07:42
      7.1 人格概述（下）
      [46] 7.2人格的发展与影响因素
      2998播放
      09:56
      7.2人格的发展与影响因素
      [47] 7.3气质与性格（上）
      3039播放
      06:00
      7.3气质与性格（上）
      [48] 7.3气质与性格（下）
      1998播放
      05:58
      7.3气质与性格（下）
      [49] 7.4自我意识
      3530播放
      06:35
      7.4自我意识
      [50] 7.5中学生健康人格的塑造
      2546播放
      04:41
      7.5中学生健康人格的塑造
      [51] 8.1心理健康的内涵及标准（上）
      2312播放
      08:20
      8.1心理健康的内涵及标准（上）
      [52] 8.1心理健康的内涵及标准（下）
      1958播放
      08:17
      8.1心理健康的内涵及标准（下）
      [53] 8.2青少年常见心理障碍（上）
      3557播放
      08:02
      8.2青少年常见心理障碍（上）
      [54] 8.2青少年常见心理障碍（下）
      2345播放
      07:58
      8.2青少年常见心理障碍（下）
      [55] 8.3学校心理健康教育的基本理念（...
      2620播放
      05:45
      8.3学校心理健康教育的基本理念（上）
      [56] 8.3学校心理健康教育的基本理念（...
      1583播放
      05:52
      8.3学校心理健康教育的基本理念（下）
      [57] 8.4学校心理健康教育的途径与方法...
      2202播放
      10:10
      8.4学校心理健康教育的途径与方法（上）
      [58] 8.4学校心理健康教育的途径与方法...
      1890播放
      10:07
      8.4学校心理健康教育的途径与方法（下）
      [59] 9.1 人际关系的重要性：归属与依...
      2675播放
      08:01
      9.1 人际关系的重要性：归属与依恋
      [60] 9.2人际吸引：为什么会喜欢某些人...
      3223播放
      05:19
      9.2人际吸引：为什么会喜欢某些人？（上）
      [61] 9.2人际吸引：为什么会喜欢某些人...
      1380播放
      05:24
      9.2人际吸引：为什么会喜欢某些人？（下）
      [62] 9.3人际认知：认识与判断他人（上...
      3172播放
      07:30
      9.3人际认知：认识与判断他人（上）
      [63] 9.3人际认知：认识与判断他人（下...
      1625播放
      07:34
      9.3人际认知：认识与判断他人（下）
      [64] 9.4人际沟通：言语与非言语沟通（...
      2239播放
      06:16
      9.4人际沟通：言语与非言语沟通（上）
      [65] 9.4人际沟通：言语与非言语沟通（...
      1742播放
      06:13
      9.4人际沟通：言语与非言语沟通（下）
      [66] 9.5影响他人：从众、服从和领导（...
      1790播放
      06:03
      9.5影响他人：从众、服从和领导（上）
      [67] 9.5影响他人：从众、服从和领导（...
      1923播放
      06:10
      9.5影响他人：从众、服从和领导（下）
      [68] 10.1 亲密关系及意义
      2593播放
      05:37
      10.1 亲密关系及意义
      [69] 10.2爱情三角理论
      2819播放
      06:07
      10.2爱情三角理论
      [70] 10.3亲密关系与依恋类型（上）
      3000播放
      06:22
      10.3亲密关系与依恋类型（上）
      [71] 10.3亲密关系与依恋类型（下）
      1490播放
      06:26
      10.3亲密关系与依恋类型（下）
      [72] 10.4亲密关系质量的提升（一）（...
      2438播放
      05:37
      10.4亲密关系质量的提升（一）（上）
      [73] 10.4亲密关系质量的提升（一）（...
      1363播放
      05:38
      10.4亲密关系质量的提升（一）（下）
      [74] 10.5亲密关系质量的提升（二）（...
      1675播放
      06:02
      10.5亲密关系质量的提升（二）（上）
      [75] 10.5亲密关系质量的提升（二）（...
      1191播放
      06:00
      10.5亲密关系质量的提升（二）（下）
      [76] 11.1青少年网络使用情况概述
      2906播放
      09:43
      11.1青少年网络使用情况概述
      [77] 11.2网络成瘾的危害
      2764播放
      05:15
      11.2网络成瘾的危害
      [78] 11.3网络成瘾的原因（上）
      2440播放
      05:49
      11.3网络成瘾的原因（上）
      [79] 11.3网络成瘾的原因（下）
      1279播放
      05:51
      11.3网络成瘾的原因（下）
      [80] 11.4儿童及青少年上网教育指南（...
      2421播放
      05:53
      11.4儿童及青少年上网教育指南（上）
      [81] 11.4儿童及青少年上网教育指南（...
      1264播放
      05:55
      11.4儿童及青少年上网教育指南（下）
      [82] 11.5网络成瘾的干预
      2320播放
      09:37
      11.5网络成瘾的干预
      为你推荐
      00:48
      你身边有人理所当然这样做吗？千万别...
      1697播放
      你身边有人理所当然这样做吗？千万别用经验主义养孩子！
      05:24
      生命的意义是什么？柏格森为什么认为...
      1379播放
      生命的意义是什么？柏格森为什么认为生命的本质是创造和变化？
      02:04
      傅佩荣：唯物论唯心论，哪个更根本？
      8965播放
      傅佩荣：唯物论唯心论，哪个更根本？
      04:14
      人生有意义吗？生命有意义吗？你是否...
      1565播放
      人生有意义吗？生命有意义吗？你是否陷入了虚无主义？
      01:05
      为什么很多人不相信进化论？
      1484播放
      为什么很多人不相信进化论？
      06:53
      如何走出虚无主义？虚无主义仅仅是个...
      1830播放
      如何走出虚无主义？虚无主义仅仅是个体心理的问题吗？
      22:54
      台湾大学公开课：苑舉正教授讲述怀疑...
      5.1万播放
      台湾大学公开课：苑舉正教授讲述怀疑论，思考人生终极目标—10相对主义
      47:59
      布洛赫论“具体的乌托邦”（下）
      5.0万播放
      布洛赫论“具体的乌托邦”（下）
      39:01
      【北京大学公开课：政治学导论】国际...
      13.5万播放
      【北京大学公开课：政治学导论】国际关系与对外关系
      00:57
      天下的妈妈们都希望自己是育儿百事通...
      1407播放
      天下的妈妈们都希望自己是育儿百事通！ 这些典型经验主义误区，你要警惕！
      06:44
      英国经验主义哲学家，贝克莱的核心思...
      1301播放
      英国经验主义哲学家，贝克莱的核心思想存在即是被感知
      16:04
      多面兼容思维（下）（中）
      1.7万播放
      多面兼容思维（下）（中）
      13:20
      法律思维与法律逻辑（下）
      3.9万播放
      法律思维与法律逻辑（下）

      增值电信业务经营许可证 粤B2-20090191

      工业和信息化部备案管理系统网站 粤B2-20090191-18