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    简介:

    [第1课] 导论:从李约瑟难题看科学文化

    1. 科学文化的意义及其难题; 2. 关于科学文化的不同理解及其问题;3. 科学文化:科学-哲学观念共同体。

    [第2课] 古希腊罗马时期的科学文化

    1.古希腊罗马时期科学文化对西方科学文化的意义; 2.从东西文化比较看古希腊罗马时期科学文化的基本特征;3.古希腊罗马时期科学文化的冲突与融合。

    播放中

    [第3课]基督教的科学文化

    1.关于中世纪科学文化的判断;2.从基督教看中世纪科学文化;3.基督教的三种主要科学文化:新柏拉图主义的科学与哲学;亚里士多德主义的科学与哲学;唯名论的科学与哲学。

    [第4课] 文艺复兴时期的科学文化

    1.文艺复兴的编史学考证;2.反思文艺复兴时期的科学文化;3.重新理解科学革命。

    [第5课] 理性时代的科学文化

    1.法兰西斯·培根:机械论世界观的起点;2.笛卡尔:机械论世界观的奠基;3.从牛顿到启蒙运动:机械论世界观的完成。

    [第6课] 分析时代的科学文化

    1.数学危机与物理学革命;2.“两种文化”的“分道而行”;3.科学与人文的冲突与融合。

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