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    简介:

    [第1课] 创新与TRIZ启蒙

    本讲简单阐述创新的概念,通过两个案例说明创新的重要性和意义;介绍三种传统创新方法:试错法、头脑风暴法、逆向思维法;以案例和讨论的方式,引导学生认识到传统创新方法存在的不足,从而为TRIZ理论的提出做好铺垫;介绍TRIZ理论的概念和起源,尤其强调其纵向发展与横向推演,说明其产生过程是“抽象—凝练—推演”正是TRIZ理论的真实含义;概述TRIZ理论的主要内容及其构成的系统框架,为后期逐一讲解进行总体铺垫。

    [第2课] 技术系统的进化法则

    本讲阐述技术系统进化法则的定义;重点介绍S-进化曲线的概念,在说明技术系统进化一般经历四个阶段(婴儿期、成长期、成熟期和衰退期)的基础上,让学生理解S-曲线是一条可以预测产品技术成熟度的曲线;在了解理想度概念的基础上,重点介绍几种提高理想度的办法(进化法则):系统完备性法则、子系统的不均衡进化法则、动态进化法则;以一个门锁的案例,系统说明技术系统进化法则的意义。

    播放中

    [第3课]系统分析(1)—— 功能分析

    本讲首先阐述系统、超系统、子系统、组件的概念;重点讨论“功能”的定义与描述方式;利用眼镜实例来说明功能描述准确的重要性;介绍功能分析的定义及具体操作步骤;以汽车为例,说明功能分析在进行工程问题解决过程中起到的作用;利用手枪射击兔子的案例,说明系统划分不同带来的问题解决方案的不同;最后强调功能分析的具体操作步骤。

    [第5课] 技术矛盾

    本讲介绍技术矛盾的概念,强调两个参数之间的改善与恶化;对照TRIZ解题过程,说明技术矛盾的解题过程;介绍39个工程参数与40个发明原理的概念和由来,尤其强调矛盾矩阵的构成和使用过程(说明创新方法的内涵);以“自动化温室穴苗移栽机”的一个真实工程案例,分步骤细致讲解利用技术矛盾解题的过程;总结技术矛盾的定义与操作过程。

    [第6课] 物理矛盾

    本讲利用“油炸冰淇淋”的实例说明物理矛盾和技术矛盾定义的不同;介绍解决物理矛盾的四个分离原理;借助“线穿针孔”的问题,在介绍利用物理矛盾解题过程的同时,阐述分离原理和发明原理的关系;以“穴苗移栽机选择性移栽技术”为真实案例,说明定义物理矛盾、利用4个分离原理解决问题的过程;总结物理矛盾的定义和操作过程。

    [第7课] 物场分析

    本讲介绍以物质和场的形式表示工程系统中任意子系统的模型(物场模型)的概念;以“不同轴”为例,说明物场建立的过程和描述方式;给出标准解法的定义;以“不同轴”为对象,细致介绍物场分析解决问题的具体步骤;介绍76个标准解法和标准解法系统的概念;以“11cm 盆花自动化取苗机构”为真实案例,说明构建物场模型、利用标准解法解决问题的过程;总结物场分析定义和操作过程。

    [第8课] ARIZ算法

    本讲回顾总结前几讲的内容,为ARIZ算法的提出做铺垫;介绍ARIZ算法的定义和适用问题类型;以“盆花筑模过程塌陷”为真实案例,说明ARIZ算法的具体操作过程;;进一步强化TRIZ理论的各部分内容。

    北京工业大学公开课:创新方法(TRIZ)理论及应用

    学校:北京工业大学

    讲师:高国华

    集数:8

    授课语言:中文

    类型:工程

    课程简介:创新方法(TRIZ)理论及应用视频课程在打破学生固有的思维定势、扩展学生创新思维能力的同时,意在为他们提供一套切实可行的科学问题分析和解决的方法。课程系统介绍了TRIZ(Theory of Inventive Problem Solving,发明问题解决理论)的理论基础、分析工具和实际使用步骤。基于主讲教师长期深入研究创新方法在技术问题解决的基础,将自身科研成果融入到课堂授课中,在TRIZ理论关键内容“技术矛盾”、“物理矛盾”、“物场分析”、“ARIZ算法”等几个部分,采用实际工程问题作为真实案例,在系统阐述原理基础知识的同时,切实提高大学生实践创新能力。

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